ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعزيز تجربة السنة الأولى في ال...>مارك

تعزيز تجربة السنة الأولى في التعليم العالي : الإبتكار في المناهج ورحلة تعلم الطلاب

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: يونج، تيري دي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كولتي، مارجريت (م. مشارك) , أشتون، جوانا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: ذو القعدة / أكتوبر
الصفحات: 22 - 25
رقم MD: 458021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | الجامعات | المناهج الدراسية | الطلاب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02017nam a22002177a 4500
001 1184744
044 |b السعودية 
100 |9 335742  |a يونج، تيري دي  |e مؤلف 
245 |a تعزيز تجربة السنة الأولى في التعليم العالي : الإبتكار في المناهج ورحلة تعلم الطلاب  
260 |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم  |c 2011  |g ذو القعدة / أكتوبر   |m 1432 
300 |a 22 - 25 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تسلط هذه الدراسة الضوء على مبادرة جامعة أديت كوان (Edith Cowan University) فيما يتعلق بالمناهج الدراسية 2012 م، وتصف ثلاث ميزات لهذه المناهج الدراسية، وهي التوظيف الموجه، والبيئة المتمركزة على الطالب، والتعليم المتمركز على التعلم، من حيث كيفية تصميم هذه الميزات التي تعزز تجربة السنة الأولى للطلاب في التعليم العالي، خلال دراستهم الجامعية. وتتضمن هذه الدراسة الممارسات الجيدة لتعزيز تجربة السنة الأولى للطلاب، وتخلص إلى تقديم لمحة موجزة حول كيفية تطبيق اطار المناهج الدراسية؛ لتعزيز تجربة السنة الأولي في التعليم العالي. 
653 |a التعليم العالي   |a الجامعات   |a المناهج الدراسية   |a الطلاب  
700 |9 300511  |a كولتي، مارجريت  |e م. مشارك 
700 |9 73912  |a أشتون، جوانا  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 010  |m ع 10  |o 0571  |s الراصد الدولي  |t International Monitor  |v 000 
856 |u 0571-000-010-005.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 458021  |d 458021 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.