من يكون الأستاذ : عضو هيئة التدريس ، وكيف يمكن لهذا الشخص تدريس مجموعات دراسية كثيرة جدا ؟
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | ستريت، ستيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ميرفز، إستير (م. مشارك) , مايستو، ماريا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 54 - 59 |
| رقم MD: | 458291 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02843nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1190316 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 236680 |a ستريت، ستيف |e مؤلف | ||
| 245 | |a من يكون الأستاذ : عضو هيئة التدريس ، وكيف يمكن لهذا الشخص تدريس مجموعات دراسية كثيرة جدا ؟ | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2013 |g يناير | ||
| 300 | |a 54 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناول هذا التقرير ظروف العمل المفروضة على أعضاء هيئة التدريس الطارئين، والطرق التي تؤثر فيها هذه الظروف على الطلبة ونوعية التعليم الذي يتلقونه. ويستند التقرير إلى النتائج التي توصلت إليها دراسة استقصائية حديثة العهد، حول الأوضاع الحقيقية لتجربة أعضاء هيئة التدريس الطارئين في الولايات المتحدة، وهذه الدراسة تم إعدادها ونشرها وتحليلها من قبل مؤسسة أغلبية أعضاء هيئة التدريس الجدد (The New Faculty Majority Foundation) في سبتمبر من عام 2011م، وشارك بها 500 عضو هيئة تدريس ممن حصلوا على تعيينات طارئة (Contingent Appointments). وتم تصميم هذه الدراسة الاستقصائية التي جرت عبر الإنترنت كي تكون أداة مؤثرة وفعالة من حيث الكلفة للمؤسسات والمجموعات لتقييم بعض الجوانب الرئيسة في ممارساتهم التوظيفية والظروف التعليمية لديهم. وقد ركزت الدراسة على إجراءات التعيين إبان العودة للدراسة (Back to school "Hiring Procedures") وظروف العمل؛ لأن هذه الظروف هي جوانب رئيسة لتجربة أعضاء هيئة التدريس الطارئين، والتي يمكن أن تؤثر بقوة في نوعية التعليم الذي يقدمه عضو هيئة التدريس وعلى تعلم الطلبة. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الجامعات |a هيئة التدريس |a الشفافية |a الولايات المتحدة الأمريكية | ||
| 700 | |9 322921 |a ميرفز، إستير |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 304955 |a مايستو، ماريا |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 025 |m ع 25 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-025-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 458291 |d 458291 | ||
عناصر مشابهة
-
تغيير المسار : 10 سنوات من تعقب التعليم عبر الإنترنت في الولايات المتحدة
بواسطة: ألن، آي. إلين منشور: (2013) -
تطوير التعليم العالي
بواسطة: فنكلستين، مارتين منشور: (2011) -
أفضل الممارسات المستخدمة في تطوير أعضاء هيئة التدريس عبر شبكة الإنترنت
بواسطة: كلاينفلتر، ديفيد منشور: (2013) -
درجة ممارسة الشفافية الإدارية ومعيقاتها في الجامعات الحكومية الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: علاونة، مروان عادل منشور: (2016) -
اعداد عضو هيئة التدريس الجامعي
بواسطة: عدس، عبدالرحمن منشور: (1983)
