أطلس مقترح في خرائط المفاهيم قائم على التكامل بين مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية وأثره على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فودة، إبراهيم محمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 66 - 117 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
660563 |
عناصر مشابهة
-
استخدام اطلس المفاهيم في تدريس وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين مفاهيم مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية على تنمية التحصيل والتفكير الاستدلالي لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على التحصيل والاحتفاظ بالتعلم وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2001) -
فاعلية استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المهني للمعاقين سمعياً
بواسطة: باز، العربي حمدان أنور منشور: (2021) -
فاعلية استخدام مدخل تدريسي قائم على التصور البصري المكاني في تدريس الجغرافيا لتنمية مفاهيم فهم الخريطة و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2011) -
فعالية خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (المستقلين / المعتمدين)
بواسطة: إبراهيم، فاتن رشاد محمد منشور: (2002)
