ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير منهج مقترح على بعض القدر...>الوصف

تأثير منهج مقترح على بعض القدرات التوافقية والمهارات الأساسية للاعبين الناشئين بكرة القدم من قبل الباحثون

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: كماش، يوسف لازم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غزال، ياسين حبيب (م. مشارك), حسين، حسن جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 89 - 116
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 458822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | النشاط الرياضي | كرة القدم | المهارات الرياضية | اللاعبون الناشئون | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: احتوي البحث علي خمسة فصول تطرق الباحثون فيها إلي: الي أهمية البحث ومن المعلوم ان كل نشاط رياضي يحتاج الي متطلبات مهارات حركية معينة وان القدرات التوافقية واحدة من تلك المتطلبات التي يحتاجها الرياضي وبمستوي عالٍ وان هذه القدرات تساعد الرياضي علي دمج عدة مهارات حركية بشكل منظم ومتسلسل وكذلك أداء حركات تحت ظروف متغيرة كما يحدث في عمليات الهجوم والدفاع بكرة القدم، فسرعة الحركة التي يبذلها اللاعبون نجدها مطلوبة في كل لحظة، ويتطلب من اللاعبين امكانيات مهارية خاصة ومترابطة لتحقيق الانجاز الافضل، لذلك ركز الباحثون علي جانب مهم فيها الا وهو القدرات التوافقية لانها تعد مطلباً مهما لا نجاح الجانب المهاري، فهي قدرات مترابطة ومكملة بعضها البعض الآخر. اما أهداف البحث: 1- تأثير المنهج التعليمي المقترح علي تنمية بعض القدرات التوافقية للاعبي كرة القدم الناشئين في محافظة ميسان. 2- تأثير المنهج التعليمي المقترح في تعلم بعض المهارات الاساسية للاعبي كرة القدم الناشئين في محافظة ميسان. اما الفصل الثاني الدراسات النظرية والدراسات المتشابهة تضمن الباب الثاني الدراسات النظرية والمشابهة ذات العلاقة بموضوع البحث من خلال المصادر العربية والأجنبية المتوفرة والتي تحددت بمجال التعلم الحركي والقدرات التوافقية والمهارات الاساسية للاعبي كرة القدم اما الفصل الثالث منهج البحث وإجراءاته الميدانية احتوي هذا الباب علي منهجية البحث وإجراءاته الميدانية، إذ استخدم الباحثون المنهج التجريبي، وقد اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية والتي شملت (٤٠) لاعباً في لعبة كرة القدم، بالإضافة إلي توصيف لعينة البحث والأدوات والأجهزة المستخدمة مع إجراء التجارب الاستطلاعية، وكذلك تضمن البرنامج التعليمي المقترح وتنفيذ التجربة الرئيسية، فضلاً عن ذلك تضمن أهم المعالجات الإحصائية المناسبة للبحث. اما الفصل الرابع عرض ومناقشة النتائج اشتمل الباب الرابع علي عرض وتحليل النتائج ومعالجتها احصائياً ثم تبويبها في مجموعة من الجداول والأشكال البيانية التوضيحية لغرض مناقشتها بأسلوب علمي دقيق مدعم بمصادر علمية للتوصل إلي مناقشة تحقق أهداف البحث. اما الفصل الخامس الاستنتاجات والتوصيات وكانت أهم الاستنتاجات هي: ١-يؤثر البرنامج التعليمي المقترح تأثيرا ايجابيا في تحسن بعض القدرات التوافقية لدي لاعبي كرة القدم الناشئين (المجموعة التجريبية). ٢-يؤثر الأسلوب التقليدي تأثيرا ايجابيا بنسب تحسن ضئيلة في بعض القدرات التوافقية لدي لاعبي كرة القدم الناشئين (المجموعة الضابطة). إما أهم التوصيات فكانت: 1- التأكيد علي أستخدام المنهاج التعليمي المقترح في تدريب فرق الناشئين بكرة القدم في العراق 2- التركيز علي أستخدام التمرينات التوافقية لتطوير المهارات الاساسية أثناء الوحدات التعليمية. \

:Search contains five chapters which dealt with the researchers to To the importance of research It is well known that every sporting activity needs to the requirements of motor skills specific and that the capacity harmonic one of those requirements needed by the sport and a high level and that these capabilities will help sports to integrate several motor skills in an orderly and sequential as well as the performance of movements under conditions of variable as in the operations of attack and defense reel foot, the speed of movement made by the players we find is required in every moment, and requires the players potential skill private and interconnected to achieve the feat is better, so the researchers focused on an important aspect in which only a capacity interoperability because it is a requirement regardless of the success of the skill, they are the capacities are .interrelated and complement each other other :The objectives of the research 1) the impact of the proposed curriculum on the development of some of the harmonic capacity of youth soccer players in the province of Maysan 2) the impact of the proposed curriculum to learn some basic skills for young .football players in the province of Maysan The second chapter studies the theoretical and similar studies Part II included theoretical studies of similar and related to the subject matter of the Arab and foreign sources available, which defined the field of motor learning and capabilities interoperability and basic skills of soccer players The third chapter the research methodology and procedures of the field Contained a section on research methodology and procedures of the field, as researchers used the experimental method, has been selected sample way intentional, which included (40) players in the game of football, as well as a profile for a sample of the research, tools and devices used with testing reconnaissance, as well as ensure that the educational program proposed and implementation of the main experiment, as well as ensure that the most .important statistical treatments appropriate for research The fourth chapter presentation and discussion of result Part IV included to display and analyze the results statistically processed and then classified in a group of tables and charts for the purpose of illustrative discussion of accurate scientific way supported by scientific sources to arrive at .a discussion achieve the objectives of the research Chapter V presents conclusions and recommendations :The main conclusions are 1- affect the educational program proposed a positive impact on improved compatibility with some capacity for youth football players (experimental .(group 2- affects the traditional method, a positive impact in a small proportion improved compatibility with some capacity for youth football players (control group) :Either the most important recommendations were 1- emphasis on the use of the curriculum proposed in the training of junior football teams in Iraq 2- Focusing on the use of harmonic exercises to develop basic skills during the .educational units
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.