ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإبيستمولوجيا التكوينية عند جان بياجيه

المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: بركات، غسان معلا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 33, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 37 - 47
رقم MD: 458894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
LEADER 03019nam a22002057a 4500
001 1205873
044 |b سوريا 
100 |a بركات، غسان معلا  |g Barakat, Ghassan  |e مؤلف  |9 188997 
245 |a الإبيستمولوجيا التكوينية عند جان بياجيه  
260 |b جامعة تشرين  |c 2011 
300 |a 37 - 47 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن أهم ما يميز الإبيستمولوجيا المعاصرة كما يقول الفيلسوف الفرنسي ((رولير بلانشيه)) هو الانتقال التدريجي لمشكلاتها من أيدي الفلاسفة إلى أيدي العلماء المختصين بما فيهم علماء النفس؛ إذ حاول عالم النفس الإبيستمولوجي السويسري المعروف ((جان بياجيه)) إقامة علاقة أساسية ومميزة بين الإبيستمولوجيا وعلم النفس أسهمت في نشوء ما يسمى ((الإبيستمولوجيا التكوينية)) التي أسسها بياجيه على علم النفس. وخاصة علم نفس الطفولة بكيفية خاصة والتي تهتم بدراسة ((المعرفة)) دراسة سيكولوجية علمية بوصفها عملية انتقال من حالة دنيا إلى حالة عليا، مستخدمة في ذلك منهجا مزدوجا في المعرفة: \ -\ منهج التحليل المنطقي من جهة، والمنهج التحليلي التاريخي - النقدي من جهة ثانية.  |b The most important characteristic of contemporary Alibistamologia says French philosopher ((Robert Blanchet)) is a gradual transition to the problems of the hands of philosophers, scientists into the hands of professionals, including psychologists. He tried psychologist Alibistamologi Swiss known ((Jean Piaget)) to establish a fundamental relationship and distinction between Alibistamologia and psychology have contributed to the emergence of the so-called ((Alibistamologia formative)), which was founded by Piaget on psychology, especially child psychology how special that deals with the study ((defined)) studying the psychology of science as a process of transition from lower to higher status, using the double approach of knowledge: A logical analysis and historical monetary analytic methodology. 
653 |a الأبيستمولوجيا   |a علماء النفس   |a بياجيه ، جان   |a النظرية المعرفية  
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies (Arts and Humanities Series)  |l 002  |m  مج 33, ع 2  |o 0530  |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية  |v 033 
856 |u 0530-033-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 458894  |d 458894 

عناصر مشابهة