الإنجاز الأكاديمي وعلاقته بمستوى الطموح ومفهوم الذات والحاجة للمعرفة لدى طلاب كلية المعلمين بمكة المكرمة دراسة تنبؤية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شعلة، الجميل محمد عبدالسميع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 14, ع 57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 178 - 201 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
255
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
716900 773417 |
عناصر مشابهة
-
أثر تفاعل الذكاء العاطفي والقدرة على اتخاذ القرار على فعالية التدريس لدى طلاب التدريب الميداني بكلية المعلمين بمكة المكرمة
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2006) -
أثر تفاعل مفهوم الذات الاكاديمي مع وجهة الضبط على كل من قلق الاختبار و الانجاز الاكاديمي لدى طلاب التدريب الميداني بكلية المعلمين - جامعة أم القرى
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2010) -
أثر تفاعل دافعية الإنجاز والتغذية المرتدة على مستوى الأداء لدى طالبات كلية التربية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2001) -
تقدير الذات والطموح كمنبئات بمستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حنور، قطب عبده خليل منشور: (2021) -
تقدير الذات وعلاقته بمستوى الطموح لدى عينة من طالبات كلية المعلمات بجدة
بواسطة: أحمد، هدى عبدالرحمن منشور: (2010)
