المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى أثر تنفيذ برنامج للمشاريع الهادفة ، والذى يعتبر أحد البرامج المكونة للنموذج التام لتطوير الموهبة (تبرجى ، 2008 / 2009 ) والذى يطبق فى مدارس الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة على أداء الطلاب المشاركين فى البرنامج. استخدم الباحث المنهجين الوصفي ودراسة الحالة في التعامل سؤال البحث ، وطبق ذلك علي مجموعة من المشاريع البحثية التي قام بها الطلاب باستخدام أسلوب البحث العلمي . استخدم الباحث الإجراءات المدرجة ضمن النموذج التام لتطوير الموهبة فى جميع البيانات حول المشاريع البحثية المقدمة من الطلاب ، وأجرى عليها التحليل الإحصائى ، ليصل إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α= 0.05 ) بين أداء الطلاب فى التقويم الدولارى وأداء الطلاب فى التقويم النهائى فى برنامج المشاريع الهادفة.
|