ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج المشاريع الهادفة عل...>الوصف

أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 11, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 192 - 210
DOI: 10.35201/0246-011-002-008
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 459261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | البرامج التعليمية | الطلاب الموهوبون | مدارس الذكر الأهلية | تنمية المهارات | جدة | تقييم الأداء | التقويم التربوي | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى أثر تنفيذ برنامج للمشاريع الهادفة ، والذى يعتبر أحد البرامج المكونة للنموذج التام لتطوير الموهبة (تبرجى ، 2008 / 2009 ) والذى يطبق فى مدارس الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة على أداء الطلاب المشاركين فى البرنامج. استخدم الباحث المنهجين الوصفي ودراسة الحالة في التعامل سؤال البحث ، وطبق ذلك علي مجموعة من المشاريع البحثية التي قام بها الطلاب باستخدام أسلوب البحث العلمي . استخدم الباحث الإجراءات المدرجة ضمن النموذج التام لتطوير الموهبة فى جميع البيانات حول المشاريع البحثية المقدمة من الطلاب ، وأجرى عليها التحليل الإحصائى ، ليصل إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α= 0.05 ) بين أداء الطلاب فى التقويم الدولارى وأداء الطلاب فى التقويم النهائى فى برنامج المشاريع الهادفة.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.