أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 192 - 210 |
| DOI: |
10.35201/0246-011-002-008 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 459261 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 02676nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1217777 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-011-002-008 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 186752 |a بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم |q Batraji, Adel Abduljaleel Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج المشاريع الهادفة على أداء الطلاب بمدارس دار الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 192 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى أثر تنفيذ برنامج للمشاريع الهادفة ، والذى يعتبر أحد البرامج المكونة للنموذج التام لتطوير الموهبة (تبرجى ، 2008 / 2009 ) والذى يطبق فى مدارس الذكر الأهلية للبنين بمحافظة جدة على أداء الطلاب المشاركين فى البرنامج. استخدم الباحث المنهجين الوصفي ودراسة الحالة في التعامل سؤال البحث ، وطبق ذلك علي مجموعة من المشاريع البحثية التي قام بها الطلاب باستخدام أسلوب البحث العلمي . استخدم الباحث الإجراءات المدرجة ضمن النموذج التام لتطوير الموهبة فى جميع البيانات حول المشاريع البحثية المقدمة من الطلاب ، وأجرى عليها التحليل الإحصائى ، ليصل إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α= 0.05 ) بين أداء الطلاب فى التقويم الدولارى وأداء الطلاب فى التقويم النهائى فى برنامج المشاريع الهادفة. | ||
| 653 | |a السعودية |a البرامج التعليمية |a الطلاب الموهوبون |a مدارس الذكر الأهلية |a تنمية المهارات |a جدة |a تقييم الأداء |a التقويم التربوي |a التحصيل الدراسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 002 |m مج 11, ع 2 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 011 |x 1999-6977 | ||
| 856 | |u 0246-011-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 459261 |d 459261 | ||
عناصر مشابهة
-
التربية القيادية في مدارس دار الذكر كوحدة من برامج رعاية الموهوبين
بواسطة: بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم منشور: (2006) -
مهارة تنظيم الوقت و التحصيل الدراسي و بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة إربد الأهلية
بواسطة: الأشقر، وفاء محمد علي خضر منشور: (2010) -
الأوضاع الاجتماعية وإنعكاساتها على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية: دراسة مقارنة بين طلاب المدارس الحكومية والخاصة بمحلية جبل أولياء ولاية الخرطوم
بواسطة: آدم، بثينة علي الشريف منشور: (2007) -
مقترح بحث حول تقييم فعالية أداء الجمعيات الأهلية فى الحفاظ على مياه الشرب وتوعية الجماهير لها : دراسة على البرنامج الأهلى القومى للحفاظ على مياه الشرب
بواسطة: السيد، محمد محمود أحمد منشور: (2006) -
اثر نوعية التعليم و بعض المتغيرات الديموغرافية على ذكاء طلاب التعليم العام بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم منشور: (2014)
