فعالية نموذج التعلم البنائي في تصويب تصورات طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية عن قوانين نيوتن للحركة

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، معتز أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Motaz Ahmed
المجلد/العدد:	مج 17, ع 69
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	يناير
الصفحات:	162 - 178
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	45946
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الرياضيات \| مصر \| التعليم العالي \| الفيزياء \| كليات التربية \| طلاب الجامعات \| تدريس الرياضيات \| طرق التدريس \| استراتيجيات التعلم \| المفاهيم الفيزيائية \| قوانين نيوتن \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي \| الحركة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

71

LEADER	01346nam a22001937a 4500
001	0263666
044		\|b مصر
100		\|9 54833 \|a إبراهيم، معتز أحمد \|g Ibrahim, Motaz Ahmed \|e مؤلف
245		\|a فعالية نموذج التعلم البنائي في تصويب تصورات طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية عن قوانين نيوتن للحركة
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2007 \|g يناير
300		\|a 162 - 178
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 653760 \|a 46180 \|a 700600 \|a 700329 \|a 774473 \|a 770934
653		\|a الرياضيات \|a مصر \|a التعليم العالي \|a الفيزياء \|a كليات التربية \|a طلاب الجامعات \|a تدريس الرياضيات \|a طرق التدريس \|a استراتيجيات التعلم \|a المفاهيم الفيزيائية \|a قوانين نيوتن \|a التحصيل الدراسي \|a التقييم التربوي \|a الحركة
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 069 \|m مج 17, ع 69 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 017 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-017-069-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31285533 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 45946 \|d 45946