أثر استخدام اليدويات في تدريس الرياضيات على تحصيل التلاميذ المكفوفين في الصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غندورة، عباس بن حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 341 - 363 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام اليدويات في تدريس الرياضيات على تحصيل التلاميذ المكفوفين في الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: غندورة، عباس بن حسن منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المكانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الخامس الابتدائى
بواسطة: ربيع، سمية محمود أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام إستراتيجية التدريس العلاجي في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الأساسي في الكسور العادية والعشرية
بواسطة: شرف الدين، سعاد عبدالكريم علي منشور: (2004) -
فاعلية استخدام اليدويات في رفع تحصيل تلاميذ الصف الخامس من الناحيتين الإجرائية والمفاهيمية في موضوع الكسور بمادة الرياضيات
بواسطة: الغزو، إيمان محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات
بواسطة: الزكري، عبداللطيف منشور: (2017)
