| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى تحديد دور الإعلام التربوي في تحقيق التنور العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمستوييها: المتوسط والإعدادي عن طريق دراسة ميدانية بمدينة بغداد، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: س1. ما اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو الإعلام التربوي في بغداد؟ س2. هل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو الإعلام التربوي في بغداد، تبعًا لـ: الجنس، والمرحلة الثانوية: المرحلة المتوسطة، المرحلة الإعدادية؟ س3. ما مدى تحقيق التنور العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في بغداد؟ س4. هل يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في تحقيق التنور العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في بغداد، تبعًا لـ: الجنس والمرحلة الثانوية: المرحلة المتوسطة، المرحلة الإعدادية؟ س5. هل توجد علاقة ارتباطيه بين الإعلام التربوي والتنور العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في بغداد؟ تكونت عينة الدراسة من (282) طالبًا وطالبة بمحافظة بغداد، للعام الدراسي (2011/2012). أسفرت نتائج الدراسة عن وجود: تباين في اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو الإعلام التربوي وبنسب متفاوتة، واتجاهات الطلاب نحو الإعلام التربوي أكبر من اتجاهات الطالبات واتجاهات طلبة المرحلة الإعدادية نحو الإعلام التربوي اكبر من اتجاهات طلبة المرحلة المتوسطة، ومستوى تحقيق التنور العلمي لدى الطالبات أكبر من مستوى التنور العلمي لدى الطلاب، ومستوي تحقيق التنور العلمي لدي طلبة المرحلة الإعدادية أكبر من مستوى التنور العلمي لدي طلبة المرحلة المتوسطة، ووجود علاقة ارتباطيه بين الإعلام التربوي والتنور العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية. \
The study sought to determine the role of the media in the educational achievement of scientific literacy among high school students at the levels: intermediate stage and preparatory stage in Baghdad, and through answering the following questions: Q 1. What trends in secondary school students about educational media in Baghdad? Q 2 . Is there a statistically significant difference in the trends of high school students about educational media in Baghdad, depending for: sex, high school: intermediate stage and preparatory stage? Q 3 . How to achieve scientific literacy among high school students in Baghdad? Q 4. Is there a statistically significant difference in the achievement of scientific literacy among high school students in Baghdad, depending for: sex, high school: intermediate stage and preparatory stage? Q 5. Is there a correlation between media educational and scientific literacy among high school students in Baghdad? The study sample consisted of (282) students, in Baghdad govemorate, for the academic year (2011/2012) .The results of the study on the presence of: variation in the trends of high school students about educational media and to varying degrees, And trends of students (male) towards greater educational media from the trends of students (female) and preparatory stage students trends towards greater educational media trends intermediate stage student, and the level of achievement of scientific literacy among students (female) is greater than the level of scientific literacy among students (male), and the level of achievement of scientific literacy among preparatory stage students is greater than the level of scientific literacy among intermediate stage students, and the existence of correlation between media educational and scientific literacy among high school students. \
|
