أثر استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس مقرر طرق تدريس التربية الفنية في ضوء مدخل التعليم التعاوني على تنمية مهارات ما قبل التدريس لدى طالبات شعبة التربية الفنية بكلية التربية جامعة الملك سعود واتجاهاتهن نحو دراسة المقرر
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، سلوى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 15 - 46 |
| رقم MD: | 4605 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتدريس مقرر تدريس التربية الفنية لطالبات قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة الملك سعود في ضوء مدخل التعلم التعاوني
بواسطة: عثمان، سلوى مصطفى منشور: (1999) -
استراتيجية مقترحة لتدريس "مقرر طرق تدريس التربية الفنية " لطالبات قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة الملك سعود في ضوء مدخل التعلم التعاوني
بواسطة: عثمان، سلوى عثمان مصطفى منشور: (2000) -
فعالية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات تخطيط وتنفيذ وتقويم دروس مادة التربية الفنية وفي انتقال وبقاء أثر تعلمها لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية - جامعة القاهرة
بواسطة: أمين، مجدي محمد محمود منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات صياغة الأهداف التعليمية للطالب / المعلم " تخصص التربية الفنية " بكلية التربية جامعة السلطان قابوس
بواسطة: درويش، إبراهيم السيد محمد عطية منشور: (1999) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية السجايا العقلية والاتجاه نحو مادة السيرة النبوية لدى طالبات شعبة الدراسات الاسلامية بكليات التربية في سلطنة عمان
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2006)
