| LEADER |
03630nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0274412 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-024-094-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a العلي، ماجد مصطفى علي
|g Al-Ali, Majed M.
|e مؤلف
|9 146268
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بكل من دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز والخجل لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2010
|g ربيع الآخر / مارس
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين الذكاء الوجداني بكل من: دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز والخجل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت من الجنسين، وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه: \ -\ توجد علاقة إرتباطية طردية ذات دلالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني بكل من دافعية حب الاستطلاع ودافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة من الجنسين. \ -\ توجد علاقة إرتباطية عكسية ذات دلالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني والخجل لدى عينة الدراسة من الجنسين. \ -\ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الجنسين من أفراد العينة على درجات متغيرات الدراسة لصالح الذكور، عدا متغير الخجل فقد كان لصالح الإناث. \ -\ يمكن التنبؤ بالذكاء الوجداني من خلال المتغيرات التالية وبالترتيب حسب الأهمية: الخجل، ودافعية الإنجاز، ودافعية حب الاستطلاع وذلك لدى عينة الذكور، أما لدى عينة الإناث فإنه من خلال الخجل ودافعية حب الاستطلاع.
|b The study explores the relationship between emotional intelligence with curiosity, achievement motivation, and shyness, for secondary school students. Finding indicate significant positive correlation between emotional intelligence with curiosity and achievement motivation among the sample of males and females. Significant negative correlation was found between emotional intelli¬gence with shyness. There were significant differences attributed to gender across the variables under study. The best predictors of the emotional intelligence in the sample of males were shyness, achievement motivation and curiosity, but among females, shyness then curiosity sprouted as the best predictor of emotional intelligence.
|
| 555 |
|
|
|a 703682
|a 676876
|a 700600
|a 773295
|
| 653 |
|
|
|a حب الاستطلاع
|a الكويت
|a طلاب المدارس الثانوية
|a التعليم الثانوي
|a الذكاء الوجداني
|a الخجل
|a الدافعية
|a الانجاز
|a اختبارات الذكاء
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a الذكور
|a الإناث
|a الفروق الفردية
|
| 700 |
|
|
|a العنزي، خديجة فزيع
|e م. مشارك
|9 148256
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 094
|m مج 24, ع 94
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 024
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-024-094-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46095
|d 46095
|
