| LEADER |
03750nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0274439 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-024-094-005
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a غيث، سعاد منصور محمود
|g Ghaith, Suad Mansour Mahmoud
|e مؤلف
|9 287064
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشاد جمعي في تحسين الكفاءة المدركة ومسؤولية التحصيل المدرسي لدى طالبات الصف الخامس المساء إليهن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2010
|g ربيع الآخر / مارس
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص فاعلية برنامج إرشاد جمعي مستند إلى مبادئ التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة المدركة ومسؤولية التحصيل المدرسي لدى عينة من طالبات الصف الخامس الحساء إليهن في إحدى المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء تم اختيارها بشكل قصدي، وزعت الطالبات المساء إليهن عشوائياً على مجموعتي الدراسة: مجموعة تجريبية فيها (10) طالبات تلقت برنامج الإرشاد الجمعي، ومجموعة ضابطة فيها (9) طالبات لم يتلقين البرنامج. تم تطبيق مقياسي الكفاءة المدركة ومسؤولية التحصيل المدرس على مجموعتي الدراسة قبل التعرض للبرنامج ويعده. \ بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي الدراسة لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج الإرشاد الجمعي، مما يشير إلى فاعلية البرنانمج الإرشادي المطبق. \
|b The study aimed to investigate the efficacy of a group counseling program based on rational emotive education, to enhance the perceived efficacy and the responsibility of school achievement among a sample of abused fifth grade students in a public school at Alzrqa district, the sample were distributed randomly among two groups: an experimental group of ten students who received a counseling program, and a control group of nine students who didn't receive the counseling program. \ The two measurements of perceived efficacy and responsibility of school achievement were applied on both groups before and after applying the program. \ The results revealed a significant difference on a (0.05) between the means of the two groups (experimental and control) on both measurements of the study, in favor of the experimental group who received the counseling program, which indicated the efficacy of a group counseling program. \
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الأردن
|a التعليم الابتدائي
|a طالبات المدارس الابتدائية
|a الارشاد النفسي
|a برامج الارشاد النفسي
|a التوافق النفسي
|a التحصيل الدراسي
|a تقدير الذات
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|
| 700 |
|
|
|a طقش، حنان محمود
|e م. مشارك
|9 255199
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 094
|m مج 24, ع 94
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 024
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-024-094-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46097
|d 46097
|
