ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المحاسبية التعليمية مدخل لتحقيق الاعتماد بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بمصر

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: رضوان، وائل توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (مشرف مشرف)
المجلد/العدد: ع 103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: مايو
الصفحات: 130 - 156
رقم MD: 46214
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

686

حفظ في:
LEADER 02783nam a22002297a 4500
001 0309242
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رضوان، وائل توفيق  |q Radwan, Wael Tawfiq  |e مؤلف  |9 230064 
245 |a المحاسبية التعليمية مدخل لتحقيق الاعتماد بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بمصر 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2010  |g مايو 
300 |a 130 - 156 
336 |a عروض رسائل 
520 |b This study aims at identifying the principles of accountability . It also aims at identifying most kinds of accountability as well as finding out what prevent achieving educational accountability . The research attempts to identify the accreditation and its objectives and the international experiments in the field of accreditation . The researcher used the descriptive method in carrying out the research . The researcher arrived at the following results :- - There are no means of accountability that can achieve quality . - Weakness of culture of accountability for leaders in educational institutions . - Weakness of programs for who do accountability . - There s no great experience for attempting accountability . - There are no criteria that the schooling leadership is following in evaluating the educational process . The researcher concluded with number of recommendations , the most important are : 1 - it should be external unit for educational accountability separated from the ministry of education . 2- It should be council in every educational management called council of accountability which has group of people from schools and managements . 3- It should be culture of accountability in order to achieve the role of accountability in accreditation . 
555 |a 815116  |a 731103  |a 760642 
653 |a المعايير التربوية  |a مصر  |a التعليم قبل الجامعي  |a المحاسبية التعليمية  |a الاعتماد الأكاديمي  |a الأهداف التربوية  |a الادارة التعليمية  |a تقييم الأداء  |a التقييم التربوي  |a الرقابة الادارية  |a التوجيه التربوي  |a اتخاذ القرارات  |a أسلوب حل المشكلات  |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية  |a رسائل الدكتوراه 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 103  |m ع 103  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a جوهر، علي صالح حامد  |g Goher, Ali Saleh  |e مشرف  |e مشرف  |9 206147 
856 |u 0096-000-103-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 46214  |d 46214