أثر التجانس بين أفراد المجموعة في التعلم التعاوني في إتقان مهارات قسمة الأعداد العشرية لطلاب الصف الخامس الابتدائي

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	الحربي، طلال سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Harby, Tallal Said
المجلد/العدد:	مج 9, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	يناير
الصفحات:	105 - 124
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	46331
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| السعودية \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| الرياضيات \| تدريس الرياضيات \| التعلم التعاوني \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي \| المهارات الدراسية \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01328nam a22002057a 4500
001	0309323
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 95134 \|a الحربي، طلال سعد \|g Al-Harby, Tallal Said \|e مؤلف
245		\|a أثر التجانس بين أفراد المجموعة في التعلم التعاوني في إتقان مهارات قسمة الأعداد العشرية لطلاب الصف الخامس الابتدائي
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2001 \|g يناير
300		\|a 105 - 124
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 747817 \|a 703214
653		\|a طرق التدريس \|a السعودية \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a الرياضيات \|a تدريس الرياضيات \|a التعلم التعاوني \|a التحصيل الدراسي \|a التقييم التربوي \|a المهارات الدراسية \|a تنمية المهارات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج 9, ع 1 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 009 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-009-001-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187569 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 46331 \|d 46331