| LEADER |
02837nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0275805 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الكندري، علي محمد حبيب
|g Alkandari, Ali M. H.
|e مؤلف
|9 385877
|
| 245 |
|
|
|a عزوف طلاب التخصصات العلمية عن تخصص الفيزياء في كلية التربية - جامعة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2005
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 88 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تجعل الطلاب يعزفون عن الالتحاق بتخصص الفيزياء بكلية التربية-جامعة الكويت. وقد صمم الباحثان استبانة لهذا الغرض وتم تطبيقها على عينة من طلبة وطالبات كلية التربية من الأقسام العلمية المختلفة بلغ عددها 107 طلاب (82 من الإناث، 25 من الذكور)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود صعوبات مهمة تقف وراء عدم التحاق الطلاب بهذا التخصص وهي بالترتيب: صعوبات التقويم، صعوبات خاصة بطبيعة المادة، صعوبات تدريس المادة بعد التخرج، صعوبات الكتاب المقرر، صعوبات متعلقة بطرق تدريس المقرر، صعوبات متعلقة بالمعيد. كما أكدت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث لصالح الإناث في بعض هذه الصعوبات وهي الصعوبات المتعلقة بطرق التدريس، الصعوبات المتعلقة بالمعلم، الصعوبات المتعلقة بمعيد قسم الفيزياء، الصعوبات المتعلقة بالتقويم، الصعوبات المتعلقة بالدرجة الكلية في استبانة الصعوبات.
|
| 555 |
|
|
|a 509927
|a 752235
|a 729405
|a 700059
|
| 653 |
|
|
|a التخصصات الدراسية
|a الكويت
|a الجامعات والكليات
|a جامعة الكويت
|a كليات التربية
|a طلاب الجامعات
|a الفيزياء
|a اتجاهات التطلاب
|a المشكلات التعليمية
|a الذكور
|a الإناث
|a الفروق الفردية
|a القبول والتسجيل
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج 13, ع 4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 013
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a الرويشد، نهى راشد أحمد
|g Alrwaished, Noha Rashid
|e م. مشارك
|9 112758
|
| 856 |
|
|
|u 0131-013-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46372
|d 46372
|
