تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقروئية كتب تعليم اللغة العربي...>الوصف

مقروئية كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في معاهد تعليم اللغة العربية

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، خالد بن خاطر بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ubaydi, Khaalid Khaatir
المجلد/العدد: مج 19, ع 76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: مارس
الصفحات: 289 - 352
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 466047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات التربوية | تعليم اللغة العربية | التربية والتعليم | الناطقون بغير اللغة العربية | الوسائل التعليمية | المؤسسات التعليمية | الأهداف التربوية | القراءة | المهارات اللغوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي تعرف مستوي مقروئية كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها -المستوي المتقدم –في معهدي تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القري،والجامعة الإسلامية ،وذلك من خلال ثلاث أدوات هي (اختبار التتمة ،واحتبار الفهم ،واختبار سرعة القراءة ) أظهرت نتائج الاختبارات السابقة اتفاقا عاما في نتائجها ،حيث إن اختبار التتمة كانت نتائجه في كلا المعهدين في المستوي الإحباطي ،وكذلك اختبارالفهم لم يصل إلي المستوي الذاتي ،بل بقي في المستويين الإحباطي ،والتعليمي أما اختبار السرعة فلم يصل إلي الحد المأمول حيث إن قراءة طلاب المعهدين تراوحت بين البطيئة والبطيئة جدا ،ولم تصل إلي المستوي الذي يتوقع من طلاب يدرسون في المستوي المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية ،وأوصت الدراسة بضرورة تعويد أعضاء هيئة التدريس ،والمدرسين علي إجراء الدراسات الميدانية المتنوعة التي تساعد علي تطوير مستوي تعليم اللغة للناطقين بغيرها ،بالإضافة إلي إعادة طباعة كتب تعليم العربية بصورة دورية ،بما يتماشي مع معايير تأليف الكتب التعليمية .
ISSN: 1687-3572
البحث عن مساعدة: 747858

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.