التعليم المتعدد الثقافات ومضامينه للقيادة التربوية كمدخل لحفز الجودة الإدارية "رؤية مقترحة"
| العنوان المترجم: |
Multicultural education and its implications for leadership as an input to stimulate management quality |
|---|---|
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | غانم، عصام جمال سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghanem, Essam Jamal Salim |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 77 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 393 - 434 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 466083 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| LEADER | 02596nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1309003 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a غانم، عصام جمال سليم |g Ghanem, Essam Jamal Salim |e مؤلف |9 362799 | ||
| 242 | |a Multicultural education and its implications for leadership as an input to stimulate management quality | ||
| 245 | |a التعليم المتعدد الثقافات ومضامينه للقيادة التربوية كمدخل لحفز الجودة الإدارية "رؤية مقترحة" | ||
| 260 | |b المركز العربى للتعليم والتنمية |c 2012 |g إبريل |m 1433 | ||
| 300 | |a 393 - 434 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد التعليم المتعدد الثقافات مفهوما جديدا نسبيا لم تتم ترجمته بصورة عملية ومكتملة في صورة إجراءات تنفيذية متكاملة وبخاصة على مستوى التدريس الصفي كإستراتيجية للوفاء باحتياجات مجتمع دائم التغير، ومن ناحية أخرى فإن الأدبيات التي تناولت التعليم المتعدد الثقافات لم تركز على الجوانب القيادية والإدارية بالقدر الكافي، وفي حدود علم الباحث فإن مفهوم التعليم المتعدد الثقافات لم يحظ بالدراسة في البيئة العربية، كما أنه يعتبر من المفاهيم التي لا تمارس على أرض الواقع. وقد دفع ذلك الباحث إلى عمل البحث الحالي بهدف التقديم لمجال التعليم المتعدد الثقافات ومضامينه للقيادة التربوية بهدف إثارة النقاش حول هذه القضية وإمكانية تطبيق هذا المفهوم في البيئة العربية عامة والمصرية خاصة. | ||
| 653 | |a العولمة |a نظام الجودة الشاملة |a التطوير التربوي |a الفروق الفردية |a الاحوال الاقتصادية |a الطبقات الاجتماعية |a المؤسسات التعليمية |a القادة التربويين |a التعليم المتعدد |a النظم التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Future of Arab Education |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ |l 077 |m مج 19, ع 77 |o 0056 |s مستقبل التربية العربية |v 019 |x 1687-3572 | ||
| 856 | |u 0056-019-077-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 466083 |d 466083 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم المتعدد الثقافات ومضامينه للقيادة التربوية كمدخل لحفز الجودة الإدارية : رؤية مقترحة
بواسطة: غانم، عصام جمال سليم منشور: (2011) -
القيادة التنموية كمدخل جديد للقيادة التربوية رؤية مقترحة
بواسطة: غانم، عصام جمال سليم منشور: (2014) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن نحو تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: النصير، دلال بنت منزل منشور: (2011) -
إدارة المعرفة كمدخل لتحسين جودة مؤسسات التعليم الجامعي رؤية مستقبلية
بواسطة: حسين، سلامة عبدالعظيم منشور: (2004) -
التجديد التربوي مدخل لتطوير نظام الثانوية العامة في مصر من وجهة نظر خبراء التربية وفق رؤية مصر 2030
بواسطة: عمر، عصام عطية عبدالفتاح منشور: (2021)
