ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الاختلاف والتنوع في ضوء التحديات الراهنة

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الشرف، عادل عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 19, ع 80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 379 - 428
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 466165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 02784nam a22001937a 4500
001 1309089
044 |b مصر 
100 |9 126194  |a الشرف، عادل عبدالوهاب  |e مؤلف 
245 |a اتجاهات معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الاختلاف والتنوع في ضوء التحديات الراهنة  
260 |b المركز العربى للتعليم والتنمية  |c 2012  |g سبتمبر  |m 1433 
300 |a 379 - 428 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذة الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الاختلاف والتنوع في ضوء التحديات الراهنة، وتعرف وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير المنطقة التعليمية، الجنس، والخبرة، والجنسية، والمؤهل الدراسي، وتوصلت إلى ما يلي: \ 1-\ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مديري المدارس الثانوية نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير المنطقة التعليمية. \ 2-\ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مديري المدارس الثانوية نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير الجنس. \ 3-\ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مديري المدارس الثانوية نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير سنوات الخبرة. \ 4-\ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مديري المدارس الثانوية نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير الجنسية. \ 5-\ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مديري المدارس الثانوية نحو الاختلاف والتنوع تعزي لمتغير المؤهل الدراسي. 
653 |a التفاعل الجماعي   |a التربية الإسلامية   |a التعليم الثانوي   |a الكويت   |a العملية التعليمية   |a الدلالات الإحصائية   |a المعلمون  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Future of Arab Education  |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ  |l 080  |m  مج 19, ع 80  |o 0056  |s مستقبل التربية العربية  |v 019  |x 1687-3572 
856 |u 0056-019-080-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 466165  |d 466165 

عناصر مشابهة