أثرأستخدام أستراتيجية بلوم التعلم للتمكن على تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية في موضوع الكسور
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Bloom’s Strategy of Mastery Learning on Primary School Pupils Achievement in Fractions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، مرفت فتحي رياض (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 15 , ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 59 - 91 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 4673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى إتقان طلبة الصفوف الرابع إلى السادس في محافظة العاصمة / عمان مفهوم الكسر
بواسطة: الكحلوت، أحمد إسماعيل منشور: (1999) -
أثر استخدام استراتيجية التلعيب عبر الأجهزة اللوحية فى إكساب العمليات على الكسور الاعتيادية لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: البطنين، عبدالله عيسى منشور: (2019) -
أخطاء التلاميذ الشائعة في الكسور العشرية والإعتيادية في منهج الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية : دراسة إستطلاعية
بواسطة: أحمد، شكري سيد محمد منشور: (1993) -
دراسة تجريبة للتعرف على مدى إمكانية تدريس موضوع المعادلات لتلاميذ الحلقة الأولى بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: إبراهيم، نبيلة زكي منشور: (1987) -
دراسة لبعض صعوبات حل المسائل اللفظية المتصلة بالعمليات الأربع
بواسطة: سليمان، ممدوح محمد منشور: (1986)
