ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكامل المعرفي في تدريس القرآ...>الوصف

التكامل المعرفي في تدريس القرآن والقراءات وعلومهما للمتخصصين

المصدر: بحوث المؤتمر الدولي لتطوير الدراسات القرآنية
الناشر: جامعة الملك سعود - كرسي القرآن الكريم وعلومه
المؤلف الرئيسي: الشاهد، يسرا محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: كرسي القرآن الكريم وعلومه - جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 217 - 250
رقم MD: 469560
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
تجويد القرآن | علوم القرآن | القراءات القرآنية | طرق التدريس | سورة الفاتحة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: ورقة عمل (التكامل المعرفي في تدريس القرآن والقراءات وعلومهما للمتخصَصين)، تتناول عددًا من المحاور التي تتضمن مفهوم التكامل المعرفي في القرآن وعلومه، وكذلك تتطرق إلى آليات التعليم المكثف التي تهدفُ إلى دمج المواد المقررة في أقسام القراءات ومعاهده إلى مادة واحدة ذات مستويات متعددة، تتناول تعليم السورة من القرآن حفظًا وتلاوة وفقهًا وتجويدًا وتسعي للربط بين أوجه قراءاتها وتوجيهها نحويًا وبلاغيًا وتفسيرها والربط بين هذه العلوم وبين فواصلها ورسمها وضبطها ونواحي الإعجاز والأحكام والآداب وأنواع الوقوف فيها، ثمّ الانتقال إلى السورة الأخرى بحيث لا ينهي الدارس السورة إلا وقد فقه ما فيها من العلوم وربط ما بينها وذلك أدعي وأيسر لتثبيتها في الذهن، واتخذت الباحثة (بعض آيات سورة الفاتحة) للتمثيل وتوضيح الفكرة وركّزت باختصار على جانب الاستشهاد والتمثيل فيها، وخرجت بعدة نتائج تهدف إلى: أهميّة هذا التكامل في تخريج أجيالٍ تحفظ القرآن وتعلمُ ما فيه استنادًا إلى مدرسة النبوّة التي أهدت للأمّة علماء أبرار كانوا لا يتجاوزون العشر آيات حتى يتعلموا ما فيها من العلم والعَمل.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.