يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام أسلوب الطاولة المستديرة المترافقة مع التقويم في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في منهاج التربية الإسلامية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | محاسنة، عمر موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shoubak, Omar Musa Mahasneh |
| مؤلفين آخرين: | العازمي، علياء عطيوي علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 179 - 204 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 469909 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام اسلوب حديث الورشة للمجموعات الخماسية في تحصيل طالبات الصف العاشر في التربية المهنية
بواسطة: محاسنة، عمر موسى منشور: (2015) -
فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر طرق التدريس لدى طلبة كلية التربية الرياضية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أبو العطا، أمير صبرى بدير منشور: (2019) -
أثر استخدام طريقة سكمان الاستقصائية في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة التربية الإسلامية في سلطنة عمان
بواسطة: العمرانية، هاجر بنت علي بن عبدالله منشور: (2010) -
تقويم مخرجات التعلم النفس حركية في كتب التربية الإسلامية في ضوء المعايير العلمية اللازمة
بواسطة: الهولي، علي إسماعيل منشور: (2022) -
أثر تنظيم التعلم من خلال النصوص على تحصيل واتجاهات طلبة الصف العاشر الاساسي نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية
بواسطة: عبدالقادر، هالة سميح جمعة منشور: (1997)
