ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية النمذجة لتدريس الفيزياء...>مارك

فاعلية النمذجة لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات التفكير المنظومي والتحصيل لدى طلاب الصف الاول الثانوي

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elhabshi, Fawzy Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: الصادق، نهلة عبدالمعطي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 16, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: مايو
الصفحات: 147 - 177
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 470322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مصر | تدريس الفيزياء | معلمو العلوم | طرق التدريس | المهارات التدريسية | طلاب المدراس الثانوية | التحصيل الدراسي | مهارات التفكير | التفكير التنظيمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
LEADER 01441nam a22002057a 4500
001 1313844
044 |b مصر 
100 |a الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد  |g Elhabshi, Fawzy Ahmed Mohammed  |e مؤلف  |9 93829 
245 |a فاعلية النمذجة لتدريس الفيزياء في تنمية مهارات التفكير المنظومي والتحصيل لدى طلاب الصف الاول الثانوي  
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2013  |g مايو  |m 1434 
300 |a 147 - 177 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 715120  |a 761003  |a 722937  |a 700515  |a 816191  |a 771685 
653 |a مصر  |a تدريس الفيزياء  |a معلمو العلوم  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a طلاب المدراس الثانوية  |a التحصيل الدراسي  |a مهارات التفكير  |a التفكير التنظيمي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 003  |m  مج 16, ع 3  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 016  |x 2536-9148 
700 |9 131332  |a الصادق، نهلة عبدالمعطي  |q Alsadeq, Nahlah Abdulmoati  |e م. مشارك 
856 |u 0157-016-003-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31212345  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 470322  |d 470322 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.