ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانتشار الجغرافي لمؤسسات التع...>الوصف

الانتشار الجغرافي لمؤسسات التعليم العالي للفتاة : دراسة تطبيقية في منطقة الرياض

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العجلان، نورة بنت عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 40, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 163 - 202
DOI: 10.34120/0080-040-004-005
ISSN: 0253-1097
رقم MD: 470378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياض | التعليم العالي | المؤسسات التعليمية | تعليم المرأة | الجغرافيا | التنمية الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هذه دراسة تطبيقية لنموذج الانتشار الجغرافي لمؤسسات التعليم العالي للفتاة، وتتخذ من منطقة الرياض مجالأ للتطبيق. وهي تهدف إلى رصد انتشار مؤسسات التعليم العالي للفتاة على المستوى الإقليمي. وتكمن أهمية الموضوع في وضوح نموذج هذا الانتشار في منطقة الدراسة وتحديد مركز النشأة، ونقطة بدء الانتشار، ومرحلة التكثيف بزيادة مواقع الكليات، ومرحلة التشبع. وقد انتشرت الجامعات في مختلف المناطق، ولم يعد هناك تمايز إقليمي في درجة القبول. كما تستمد الدراسة أهميتها من أنها دراسة تطبيقية لنموذج الانتشار الجغرافي التوسعي توصل بها الباحث إلى تحديد مراحل انتشار مؤسسات التعليم العالي، وهو أسلوب علمي لرصد الظاهرات الجغرافية بهدف التحكم بها.

This paper is an applied study of the geographic expansion patterns in the wake of the noticeable expansion of higher education for girls in the Kingdom, taking the Riyadh region as main area of investigation. The study aims to monitor the proliferation of institutions of higher education for girls at the regional level. The importance of the topic stems from the fact that the pattern of the geographic distribution of higher education services in the region is quite clear, including as it does primary location, point of spreading, the enhancement phase, resulting from an increase in the number of colleges' sites, as well as the phase of saturation. Universities have spread to a variety of regions and recognized no differences in their admission policies. The importance of this paper comes from its being an applied study of the pattern of geographic expansion of higher education institutions. This in itself is a legitimate research method, which allows for the observing and hence monitoring and controlling of geographic phenomena.
ISSN: 0253-1097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.