| LEADER |
04113nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1314019 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002098
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البهدل، دخيل محمد حمد
|g Albahdal, Dekheel Mohammed
|e مؤلف
|9 84330
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الذات لدى المرشد النفسي وعلاقتها باختياره للأسلوب الإرشادي المناسب لدى عينة من المرشدين والمرشدات : دراسة ميدانية في عدد من مناطق المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2013
|g يونيو / شعبان
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية الذات الإرشادية وعلاقتها باختيار الأسلوب الإرشادي المناسب وذلك على عينة قوامها "239" من المرشدين والمرشدات من مناطق مختلفة ممن يدرسون في دبلوم التوجيه والإرشاد في الجامعات السعودية، واستخدم الباحث استبيان الأساليب الإرشادية للمرشد في التعامل مع المشكلات السلوكية للطلاب واستبيان فاعلية الذات الإرشادية للمرشد النفسي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين جميع الأساليب الإرشادية وأبعاد الفاعلية الذاتية الإرشادية ما عدا العلاقة بين الفاعلية الذاتية في مهارة الاستكشاف والأسلوب الإرشادي الإنساني فهي غير دالة إحصائياً، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن أبعاد فاعلية الذات الإرشادية ذات دلالة في التنبؤ بالأساليب الإرشادية، كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً في جميع الأساليب الإرشادية راجعة لتأثير مستوي فاعلية الذات الإرشادية لدخ المرشد النفسي، وأخيرا أشارت النتائج إلى عدم وجود تأثير للمتغيرات الديموجرافية على فاعلية الذات الإرشادية أو الأساليب الإرشادية.
|b The present study aimed at discovering the counseling self efficacy and its relationship with choosing suitable counseling style in a sample consisting of 239 counselors (males and females) from different areas who study the counseling and guiding diploma in the field of counseling. A questionnaire of the counseling styles and counseling self efficacy for the counselor were used. The results of the study showed a positive correlation between counseling styles and counseling self efficacy dimensions except for the relationship between self efficacy in exploration skill and human guiding style because it isn’t statistically significant. Also the study indicated that the guiding self efficacy dimensions are significant in predicting guiding styles. In addition that the study showed that there are statistically significant differences in all guiding styles that resulted from the effect of the guiding self efficacy level of the counselor. Finally, the results indicated that there is no effect for demographic variables on the guiding self efficacy or guiding styles.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a المرشدون النفسانيون
|a الفاعلية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 041
|m ع 41
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-041-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 470493
|d 470493
|
