ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر البرنامج المنزلي لتثقيف الأمهات البورتج في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الظاهر، قحطان أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرواشدة، شهريار سلامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 25, ع 97
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: ديسمبر / محرم
الصفحات: 253 - 300
DOI: 10.34120/0085-025-097-006
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 470539
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
LEADER 04230nam a22002177a 4500
001 1314067
024 |3 10.34120/0085-025-097-006 
044 |b الكويت 
100 |9 137190  |a الظاهر، قحطان أحمد  |g Al-Dahir, Kahtan Ahmed  |e مؤلف 
245 |a أثر البرنامج المنزلي لتثقيف الأمهات البورتج في خفض الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2010  |g ديسمبر / محرم  |m 1432 
300 |a 253 - 300  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر تدريب الأمهات على برنامج (البورتج) في خفض الضغوط النفسية التي تعاني منها أمهات الأطفال المعاقين عقلياً. \ تكونت أفراد الدراسة من (30) أما ممن كن على قائمة الانتظار وحصلن على 120 فما فوق على مقياس الضغوط النفسية، وقد قسم أفراد الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية وقدرها (15) أما تدربن على برنامج البورتج، وضابطة وقدرها (15) أما لم يتم تدريبهن على البرنامج، وتم إجراء الدراسة في خلال العام 2006 في الفترة الواقعة بين شهر آذار/ 2006 وحزيران/ 2006 واستمر البرنامج مدة شهرين وشهراً للمتابعة. \ تم استخدام مقياس الضغوط النفسية (للسرطاوي والشخص). وتم تحليل البيانات باستخدام (t) لإيجاد الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. \ أظهرت نتائج الدراسة: \ وجود أثر دال إحصائياً بعد تطبيق البرنامج بين متوسطي درجات الأمهات على مقاييس الضغوط النفسية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح التجريبية. \ عدم وجد أثر دال إحصائياً بعد تطبيق البرنامج بين متوسطي درجات الأمهات على مقاييس الضغوط النفسية للمجموعة التجريبية بين القياس البعدي والمتابعة بعد شهر من انتهاء التطبيق. \   |b This study aimed to demonstrate the effect of mothers' training on the program "Portage", on reducing the psychological pressures of mothers of mentally - retarded children. \ The study population consisted of (30) mothers on the waiting list. They obtained 120. and above, on the Psychological Pressures Scale. The study individuals were divided into two groups: the experimental group (15Mothers) trained on "Portage" Program, and the control group (15Mothers) not trained on the program. \ The program took two months, and another month for following up. \ The Psychological Pressures Scale (f or Al-Sartawi and Al.- Shakhes). was Applied, and (t) test was used to find out the differences between the two groups. \ The Study revealed the following results: \ - There Is a significant difference between the experimental and the control groups, in favor of the experimental group. \ - There are no significant differences on the psychological pressures scale for the experimental group between the first result and after one month. (Follow up stage). \ The study recommended to conduct further studies on the "Portage" program on other members of the family, e.g. brothers \  
653 |a الكرك   |a الآباء و الأبناء   |a تربية الأطقال   |a الأطفال المعاقين عقلياً   |a الضغوط النفسية   |a البرامج التعليمية   |a الأردن 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 097  |m  مج 25, ع 97  |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 025  |x 1029-810X 
700 |9 112365  |a الرواشدة، شهريار سلامة  |g Al-Rawashdeh, Shahrair S. S.  |e م. مشارك 
856 |u 0085-025-097-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 470539  |d 470539