مستوى التنور في مجال تكنولوجيا المعلومات لدى طلبة الثانوية العامة بقطاع غزة
| المصدر: | مجلة المنارة للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عياد، فؤاد إسماعيل سلمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ayad, Fuad Ismail |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | آذار / جمادى الأولى |
| الصفحات: | 45 - 77 |
| DOI: |
10.33985/0531-019-001-002 |
| ISSN: |
1026-6844 |
| رقم MD: | 470591 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى مستوى التنور المعرفي والمهاري في مجال تكنولوجيا المعلومات لدى طلبة الثانوية العامة بقطاع غزة. وتمثلت أداتا الدراسة في اختباري التنور المعرفي والمهاري في مجال تكنولوجيا المعلومات، حيث تم تطبيقهما في نهاية العام الدراسي 2011/ 2012م على (304) طالب وطالبة من طلبة الثانوية العامة من ذوي التخصصين العلمي والأدبي بمحافظة غزة. وبينت النتائج ضعف مستوى الطلبة في جانبي التنور المعرفي والمهاري في مجال تكنولوجيا المعلومات، وذلك بنسبتي (46.9%)، (44.1%) على الترتيب، وأظهرت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) تعزى للتخصص في جانبي التنور المعرفي والمهاري في مجال تكنولوجيا المعلومات لدى الطلبة، وذلك لصالح التخصص العلمي، في حين بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس في جانبي التنور المعرفي والمهاري في مجال تكنولوجيا المعلومات لدى الطلبة. The study aimed to identify the level of enlightenment of cognitive and skills in the field of information technology(IT) among 12th grade students in Gaza Strip. Two tests of enlightenment of cognitive and skills in the field of (IT) have been applied at the end of the academic year 2011/2012 on (304) of 12th grade students in Province of Gaza. The results showed low level of students on both sides of enlightenment cognitive and skills in the field of (IT) with percentages(46.9%), (44.1%) respectively. Results also showed that there were statistically significant differences at the level (0.01) due to specialization on both sides of the enlightenment of cognitive and skills in the field of (IT) among the students sample; for the benefit of scientific specialization, while the results showed that there were no statistically significant differences due to gender on both sides of enlightenment of cognitive and skills in the field of (IT) among the sample. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-6844 |
| البحث عن مساعدة: |
805447 760608 777468 700497 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام أدوات الويب 2,0 في نظام إدارة التعلم ( Moodle ) على تحقيق التعلم التعاوني لدى طلبة تكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية
بواسطة: عياد، فؤاد إسماعيل سلمان منشور: (2011) -
درجة الوعي بتكنولوجيا الناتو لدى معلمي التكنولوجيا وأثر وحدة مقترحة في تنمية التحصيل المعرفي والرضا عن التعلم لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة
بواسطة: عياد، فؤاد إسماعيل سلمان منشور: (2017) -
تقويم أداء الهيئة التدريسية في برامج إعداد معلم التكنولوجيا بالجامعات و الكليات الفلسطينية بقطاع غزة
بواسطة: عياد، فؤاد إسماعيل سلمان منشور: (2012) -
العلاقة بين نظم دعم القرار وإعادة الهندسة في الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة
بواسطة: الشوبكي، مازن جهاد إسماعيل منشور: (2010) -
أثر برنامج محوسب في ضوء نظرية جانبي الدماغ على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة تكنولوجيا المعلومات بمحافظات غزة
بواسطة: يوسف، جيهان موسى إسماعيل منشور: (2009)
