النموذج البنائي للعلاقة بين كل من الذكاء الوجداني وتقدير الذات والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالشعور بالامن النفسي لدى طلبة الجامعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 251 - 285 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 470677 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
334
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
653092 761189 771875 686988 |
عناصر مشابهة
-
تأثير كل من أبعاد الذكاء الوجداني وتوكيد الذات على الشعور بالسعادة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: خطاب، كريمة سيد محمود منشور: (2011) -
الذكاء العاطفي وعلاقته بالأمن النفسي: لدى عينة من طلبة جامعة الوادي
بواسطة: السعيد، نصرات منشور: (2022) -
الصداقة وتأثيرها على كل من الذكاء الوجداني والشعور بالسعادة لدى طلبة الجامعة في ضوء الفروق بين الجنسين
بواسطة: الشافعي، أحمد حسين منشور: (2019) -
النموذج البنائي للعلاقة بين كل من الذكاء الوجداني والتنظيم الذاتي المعرفي والفاعلية الذاتية لاتخاذ القرار المهني والمنظور المستقبلي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عطية، عائشة علي رف الله منشور: (2017) -
أساليب التعلم والكفاءة الذاتية والذكاء الوجدانى لدى طلاب الجامعة
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2020)
