النموذج البنائي للعلاقة بين كل من الذكاء الوجداني وتقدير الذات والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالشعور بالامن النفسي لدى طلبة الجامعة

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Nagar, Alaa Eldien Al-Saied Abd-Elgwad
المجلد/العدد:	مج 24, ع 94
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	أبريل
الصفحات:	251 - 285
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	470677
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طلاب الجامعات \| الذكاء الوجداني \| تقدير الذات \| المساندة الاجتماعية \| التنبؤ بالشعور \| الأمن النفسي \| سلوك الطلاب \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

347

LEADER	01288nam a22001937a 4500
001	1314242
044		\|b مصر
100		\|a النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد \|g El-Nagar, Alaa Eldien Al-Saied Abd-Elgwad \|e مؤلف \|9 174425
245		\|a النموذج البنائي للعلاقة بين كل من الذكاء الوجداني وتقدير الذات والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالشعور بالامن النفسي لدى طلبة الجامعة
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2013 \|g أبريل
300		\|a 251 - 285
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 653092 \|a 761189 \|a 771875 \|a 686988
653		\|a طلاب الجامعات \|a الذكاء الوجداني \|a تقدير الذات \|a المساندة الاجتماعية \|a التنبؤ بالشعور \|a الأمن النفسي \|a سلوك الطلاب \|a التحصيل الدراسي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 017 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 094 \|m مج 24, ع 94 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 024 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-024-094-017.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 470677 \|d 470677