ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Marzouk, Farouk Gafer Abdel Hakem |
| المجلد/العدد: | ع 78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 97 - 131 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 470700 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
291
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التوصل لرؤية تسعى لإصلاح التعليم توضع في شكل خارطة طريق للتعليم المصري بعد ثورة 25 يناير، مع تحديد أهم المبررات والعوامل التي أدت لقيام ثورة 25 يناير، وتقديم حزمة من المقترحات الإجرائية لصانع القرار قد تسهم في تطوير واقع التعليم في مصر. ووظف البحث المنهج الوصفي في تحقيق الأهداف سالفة الذكر. وخلص البحث إلى صياغة جملة من الآليات الإجرائية المتفاعلة مع ثورة 25 يناير وانعكاساتها على المنظومة التعليمية، وخصوصاً فيما يتعلق بالمحاور التالية: المتعلم، المعلم، المناهج، تحسين كفاءة الإنفاق على التعليم، جودة التعليم، الإدارة المدرسية. The research aimed at developing a vision that seeks to reform the Egyptian education. Such vision can be considered as a roadmap for the education in Egypt after the well-known January 25 revolution. In addition, the most important reasons and factors that led to this revolution were precisely identified. Hence, a set of procedural recommendations were presented to the decision maker which might contribute to the development of the current situation of education in Egypt. In order to achieve the previously mentioned aims, the descriptive approach was employed. The research revealed a set of procedural mechanisms that interact with January 25 revolution in relation to their impact on the educational system in general and with regard to the following: the learner, the teacher, the curriculum, improving the efficiency of spending on education, quality of education, the school administration. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3914 |
| البحث عن مساعدة: |
760642 |
عناصر مشابهة
-
إدارة التغيير التربوي وثورة 25 يناير تحديات الواقع ومتطلبات المستقبل
بواسطة: مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم منشور: (2013) -
تكوين العقل المصري وإشكاليات نجاح ثورة 25 يناير رؤية تربوية
بواسطة: مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم منشور: (2011) -
ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم والبحث العلمي في مصر
بواسطة: محمد، سحر محمد أبو راضي منشور: (2013) -
قيم الواقع الافتراضي وعصر القوى الناعمة ثورة 25 يناير أنموذجا
بواسطة: مرزوق، فاروق جعفر عبدالحكيم منشور: (2011) -
ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر
بواسطة: النقيب، عبدالرحمن عبدالرحمن منشور: (2011)
