| LEADER |
03852nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1314835 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 159790
|a الكايد، زين صالح عبدالعزيز
|g Al-Kayed, Zain Saleh
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الصورة الاردنية من قائمة الكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية في مرحلة ماقبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2012
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى صعوبة فاعلية الصورة الأردنية من قائمة الكشف عن صعوبات التعلم النمائية لمرحلة ما قبل المدرسة. \ وذلك من خلال التوصل إلى دلالات صدق وثبات القائمة. وتحقيقاً لهذا الهدف تم إعداد القائمة في صورتها الأولية. ثم عرضت على مجموعة من المحكمين وجرى التوصل إلى الصورة النهائية للقائمة. \ وتكونت عينة الدراسة من (400) طفل وطفلة تراوحت أعمارهم ما بين (4-5.11 شهر) تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتوصلت الدراسة إلى دلالات صدق المحتوى، إذ بلغت نسبة اتفاق المحكمين على الصياغة اللغوية للفقرات، ومدى ملائمتها للبيئة الأردنية (90%). كما تم حساب معامل الثبات بطريقة الاتساق الداخلي حسب معامل كرونباخ الفا إذ بلغ (0.96) كما تم التحقق بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار \ (Test-retest) بتطبيق المقياس، وإعادة تطبيقه بعد أسبوعين على مجموعة من خارج عينة الدراسة \ مكونة من (20)، ومن ثم تم حساب معامل ارتباط بيرسون بين تقديراتهم في المرتين على أداة الدراسة ككل، \ إذ بلغ (0.91). \ واعتبرت هذه القيم ملائمة لغايات هذه الدراسة.
|b The purpose of this study is to explore the effectiveness of the Jordanian version developmental learning disabilities inventory of in preschool stage through conducting reliability and validity measures. To achieve this aim the researcher developed the inventory in its initial form then presented to a group of raters in order to develop the final form of the inventory. \ The sample of the study consisted of (400) male and female children with an age ranged from (4- 5.11 years) selected randomly. The findings of the study showed that the reliability of contents totaled (90%) within raters agreement on the suitability of phrasing and acceptability to the Jordanian environment. Moreover, Cronbach’s Alpha coefficient was used for validity totaling (0.96) and test- retest measure was obtained by administrating the inventory twice within tow weeks period on a sample of (20) children then calculating Pearson coefficient which totaled (0.091) indicating that this value if fitting the purposes of this study.
|
| 653 |
|
|
|a الرقابة التربوية
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الاطفال
|a الاضطرابات النفسية
|a صعوبات التعلم
|a الاردن
|a الطفولة
|a الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 012
|m مج 4, ع 12
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 004
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-004-012-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 471026
|d 471026
|
