معايير مقترحة لقياس جودة التعلم الإلكتروني في الجامعات السعودية
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Abdullah bin Awad |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 193 - 221 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 471075 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
270
| ISSN: |
2636-3364 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطبيقات التعلم و التدريب الإلكتروني الافتراضي في الجامعات الإلكترونية الافتراضية نموذج الجامعة الافتراضية السورية في التعلم و التدريب الإلكتروني : تجربة الواقع و آفاق التطوير
بواسطة: صيام، محمد وحيد منشور: (2013) -
تصور مقترح لتوظيف المستحدثات التكنولوجية في تحقيق أهداف الأنشطة الطلابية بالجامعات السعودية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: سكتاوي، منال طاهر محمد منشور: (2011) -
فاعلية نظام التعلم الإلكتروني D2L في تنمية مهارات التعلم الفردي والتشاركي لدى طلبة جامعة المجمعة
بواسطة: القرني، ظافر بن أحمد مصلح منشور: (2018) -
تصميم وتجريب استبانة لقياس واقع التعلم الإلكتروني في الجامعات العربية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: المطري، حسن عمر علي منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية تدريسية تستند إلى نظام D2L للتعلم الإلكتروني في تنمية مهارتي الإحساس بالمشكلة والتعلم الذاتي لدي الطلاب المعلمين تخصص الفيزياء في جامعة المجمعة
بواسطة: الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله منشور: (2019)
