فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في تدريس الجغرافيا على تنمية التفكيرالتأملي واتخاذ القرارلدي طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، علي حسين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 309 - 374 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 471188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
789710 802306 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2010) -
فاعلية المدخل البصري المكاني في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة في مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: إبراهيم، عماد حسين حافظ منشور: (2016) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2010) -
أثر استخدام المدخل التفاوضي في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الجغرافيا لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زهران، هناء حامد منشور: (2013) -
فاعلية طريقة حل المشكلات في تدريس مادة الجغرافيا: دراسة تجريبية على مقرر الجغرافيا الطبيعية في الصف الاول الثانوي بمدينة دمشق
بواسطة: قسيس، جورج مطانيوس منشور: (2000)
