| LEADER |
03751nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1315014 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 311299
|a محمود، أحمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية لدى متخصصي تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 477 - 528
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تمكن أخصائي تكنولوجيا التعليم العاملين بالميدان من مهارات إنشاء المدونات الإلكترونية، وتصميم الدروس الإلكترونية، وتوظيف ما هو متاح من استخدام الحاسوب وبرامجه لخدمة العملية التعليمية ، وتكونت عينة الدراسة من ( ٤٠ ) دارساً من أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمرحلة الإعدادية بمدرسة مبارك الإعدادية بميت غمر محافظة الدقهلية . \ وكان من أهم ما توصلت إليه الدراسة : \ - فاعلية المحتوى التعليمي للمدونة والمتمثل في واجهة برنامج power point والمستخدم فيه عناصر الوسائط المتعددة \ - وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الاختبار التحصيلي المرتبط بمهارات الدروس الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي. \ - وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي على الأداء العلمي لمهارات تصميم الدروس الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.
|b Present study aimed to enable the Technology Specialist education workers the field of skills create blogs, and design lessons electronic, employing what is available from the use of computers and programs to serve the educational process, the study sample consisted of 40 scholars from specialist technology education phase prep sclwol Mubarak prep immersion\ Dakahlia\ Governorate. \ It was the most important findings of the study: \ 37\ Effectiveness of tlie educational content of the Code and goal at the interface Power Point program and its user multimedia elements. \ 38\ The prcscncc of a statistically significant difference between the mean \ scores of the experimental group in the pre and post two applications on the achievement test associated with e-skills lessons in favor of the post. \ 39\ The prcscncc of a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group in the pre and post two applications on the practical performance of electronic design skills lessons in favor of the post
|
| 555 |
|
|
|a 752164
|a 652663
|a 761297
|a 760747
|a 809350
|
| 653 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|a التعليم العالي
|a الدراسات العليا
|a تكنولوجيا التعليم
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a البرامج التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 046
|m ع 46
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-000-046-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 471201
|d 471201
|
