ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أسلوبي التعزيز التفاضلي...>الوصف

فاعلية أسلوبي التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض وتكلفة الإستجابة في خفض السلوك العدواني لدى الطلاب التوحديين

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حمزة، دعاء أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 40, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أغسطس
الصفحات: 72 - 94
DOI: 10.21608/saep.2013.25376
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال التوحديون | السلوك العدواني | البرامج الإرشادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

409

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج سلوكي يعتمد على( التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض وتكلفة الاستجابة) في خفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال التوحديين، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة تجريبية تكونت من (5) أطفال تتراوح أعمارهم بين (7- 14) سنة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس الطفل التوحدي. مقياس السلوك العدواني، البرنامج السلوكي المقترح، وباستخدام اختبار ويلكوكسون للأزواج غير المستقلة ذات الإشارة للرتب، أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد السلوك العدواني والدرجة الكلية على المقياس المستخدم في الدراسة في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي... بينما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس أبعاد السلوك العدواني والدرجة الكلية على المقياس المستخدم في الدراسة في القياسين البعدي والتتبعي.

This study investigated the effectiveness of behavioral program which depend on of Differential Reinforcement Of Incompatible Behavior and Response Cost in Reducing Acrimony Aggressive Behavior of Autistic Children . This study sample was experimental group consisted of (5)Autistic the age of whom ranged from ( 7-14) years . To achieve the purpose of the study , the researcher used Aggressive behavior scale , Autistic Child scale and prepared a Behavioral program to reduce Aggressive behavior . The results of this study could be summarized as follow : There were statistically significant differences between the scores of the children of the children of the experimental group in the pre-post measurement on Aggressive behavior scale in favor of the post measurement There were no statistically significant differences between the scores of the children of the children of the experimental group in the post measurement and follow - up measurement on Aggressive behavior scale .
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.