ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس الثانوية الح...>الوصف

دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في نشر ثقافة المدرسة المجتمعية في محافظة إربد من وجهة نظر أولياء الأمور

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العوايشة، حيدر أحمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 40, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أغسطس
الصفحات: 79 - 110
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إربد | التعليم الثانوي | مدراء المدارس | المدارس | مؤسسات المجتمع | التفاعل الإجتماعي | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور مدير المدرسة الثانوية الحكومية في نشر ثقافة المدرسة المجتمعية في محافظة إربد من وجهة نظر أولياء الأمور. قام الباحث بالاعتماد على الأدب النظري والدراسات السابقة ذات العلاقة بمدير المدرسة، بتصميم استبانة تكونت في صيغتها النهائية، بعد عرضها على عدد من المحكمين في مجال الاختصاص من (40) فقرة موزعة على (5) مجالات، ومثلت كل منها دورا من أدوار مدير المدرسة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها وجدت صالحة لأغراض الدراسة. وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع أولياء الأمور في محافظة إربد وتم توزيع الاستبانات على (850) ولي أمر. وقد توصلت الدراسة إلى أن معظم تقديرات أولياء الأمور لدور مديري المدارس الثانوية الحكومية في نشر ثقافة المدرسة المجتمعية في محافظة إربد جاءت بدرجة تقدير (متوسط). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05،0= ) تعزى لأثر متغير الجنس على الأداة ككل، وفي جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح الإناث في حين لم تظهر النتائج وجود فروقا دالة إحصائيا تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي على جميع المجالات، باستثناء المجال الاقتصادي، وجال الاستخدام الأمثل للموارد المحلية، وجاءت فروق لصالح كل من حملة البكالوريوس، وحملة الدراسات العليا في المجال الاقتصادي، والدراسات العليا في مجال الاستخدام الأمثل للموارد المحلية. وقد تضمنت الدراسة بعض التوصيات التي يمكن أن تساعد على تطوير وتحسين الإدارة المدرسية وتنمية مديري المدارس مهنيا بما ينسجم مع التقدم العلمي والتكنولوجي وتطور المجتمع. \

This study aimed to identify the role of public secondary school principles in spreading the culture of school community in Irbid governoret from parents point of view Based on the previous studies that are related to teachers ، the researcher designed aquestionnaire included (40) paragraphs distributed into five areas ( each one represnts a role of principls role ) after assuring its validity and reliabitity، the population of the study consists of all the parents in Irbid and the questionnaire were distributed to (850) parents.There is Statistically significant differences at ( 0،05 = a) accordiny to gender variable on the instrument as a whole and in al areas ، the differences came in favour of females ، where as the results showed that there is no statically significant according to edncational level variable in al areas exeept the economical area. And the ideal use of the Local recources ، and the differences came in far our of the People who has bechelor degree and gradnate students in economical area. The stady has some recommendations which can be helpful in developing and improving school administration and dereloping the principals according to the scientific developement and the community develpement
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.