| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة الإجرائية الوقوف على مدى تأثير الموسيقى والأصوات القدسية على قدرات التعلم. وذلك بدراسة حالة مجموعة من طلبة كلية عمان للإدارة والتكنولوجيا في سلطنة عمان، وقياس مدى تأثر قدرات تعلمهم بأنواع محددة من الموسيقى وبفعل واحد من الأصوات القدسية هو صوت حرف الألف. \\ \\\ استخدمت الدراسة أداة سبق أن تم تجربتها في مجتمعات غربية، وتتضمن مقطوعات موسيقية لباخ (Bach) وفيفالدي (Vivaldi) وموزارت (Mozart) وغيرهم. وأضاف الباحث إليها بعض سور القرآن الكريم التي يتكرر فيها صوت حرف الألف، بسبب تأثيره الإيجابي على تحفيز قدرات التعلم، كما يشير عدد من الدراسات السابقة. وقد ثبت أن للتدرب على سماعها مفعولاً ذا دلالة إحصائية على أفراد عينة الدراسة من طلبة كلية عمان للإدارة والتكنولوجيا، سلطنة عمان. إذ تبين أن معامل الارتباط بين علامتي امتحانين قبلي وبعدي لأفراد عينة الدراسة في مادتين درسوهما خلال الفصل الدراسي الذي تم فيه تطبيق برنامج أداة الدراسة، كان (0.836، 0.912) على التوالي. وكانت الدلالة الإحصائية لمعامل الارتباط بين علامات الطلبة في المادتين (0.003، 0.000) على التوالي. \\ \\\ توصي الدراسة باعتماد البرنامج الموصوف في الدراسة لتنمية قدرات التعلم والإنصات عند الطلبة في المدارس والجامعات، وتنظيم دورات تدريبية للتوعية بفعالية الموسيقى وصوت حرف الألف كواحد من الأصوات القدسية في مجال زيادة القدرة على التعلم، وفي الوضع النفسي والعقلي والروحي للفرد، وذلك بهدف نشر ثقافة استخدام الأصوات القدسية والموسيقى في تحفيز القدرة على التعلم. كما توصي باعتماد الأصوات الموسيقية للبيانو، والقيثارة، والأرغن، والآلات الوترية لتدريب مراكز الطاقة المسؤولة عن قدرات التعلم، واعتماد الأصوات القدسية التي تتضمن صوت حرف "الألف" لتدريب هذه المراكز. وفي سورة "الضحى" وسورة "الأعلى" من القرآن الكريم نموذج لذلك. كما تدعو لإجراء دراسات معمقة حول أثر الأصوات القدسية والموسيقى في تحفيز القدرة على التعلم
Students usually suffer from lack of ability to listen and learn. Some ascribed that to deficiency of the dopamine hormone. Others said it is due to lack of energy in the chakras responsible for learning. This paper tries to probe the effect of music and sacred sounds (recitations from the Koran) on the degree of students abilities to learn. \\ Thisoperational research was conducted at Oman College of Management & Technology, Sultanate of Oman. A training course of five weeks duration was organized to train the chakras responsible for students’ abilities of listening and learning through music and the sacred sound “AH” as pointed out by previous studies. Besides certain verses from the Koran stressing the sound “AH”, music of Bach, Vivaldi, Mozart,Satie and Corelli was adopted for training. Certain types of music and sacred sounds proved to have positive effect on students’ abilities to learn. The results in a summative exam conducted after training showed statistically significant difference from results of a prior exam. The correlation coefficient between results of exams conducted before training and another one after the training course was found to be (0.836,0.912 ) with a statistical significance amounting to(0.000,0.003 ). \\ The recommendations called for the adoption of the definite music and sacred sounds training coursedescribed in the study, the utilization of the piano, guitar and other musical instruments to train the chakras responsible for learning abilities, and for more studies to be conducted in this field
|
