فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار لتحسين أداء أطفال مرحلة رياض الأطفال في الأنشطة الموسيقية المدرسية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Subhim, Doaa Alfagr Mohamed Sami Abbas
المجلد/العدد:	مج29, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	يناير
الصفحات:	157 - 209
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	473943
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات العقلية \| رياض الأطفال \| تربية الأطفال \| معلمات رياض الأطفال \| الأنشطة الموسيقية \| تدريس الموسيقى \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

594

LEADER	01612nam a22002057a 4500
001	1320850
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس \|g Subhim, Doaa Alfagr Mohamed Sami Abbas \|e مؤلف \|9 257896
245		\|a فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار لتحسين أداء أطفال مرحلة رياض الأطفال في الأنشطة الموسيقية المدرسية
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2013 \|g يناير
300		\|a 157 - 209
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a الموسيقى هي تلك المنظومة المعرفية الوجدانية الحركية للجمال الصوتي سواء كان غنائياً أو آلياً, وبها يتم التعبير عن الذات والتواصل مع الآخرين, وتعد الموسيقى من أهم الفنون ارتباطاً بحاسة السمع, وهي لغة مثل أي لغة أخرى لها قواعدها الخاصة بها.
653		\|a المهارات العقلية \|a رياض الأطفال \|a تربية الأطفال \|a معلمات رياض الأطفال \|a الأنشطة الموسيقية \|a تدريس الموسيقى \|a مهارات التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 001 \|m مج29, ع1 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 029 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-029-001-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 473943 \|d 473943