المصدر: | مجلة التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | سعيد، أشرف محمود مرسي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 147, ج 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
التاريخ الهجري: | 1433 |
الشهر: | يناير / صفر |
الصفحات: | 411 - 448 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 473968 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
في ضوء إجراءات البحث وحدود العينة الأساسية والتحليل الإحصائي توصل الباحث إلى الاستخلاصات التالية: \\ 1-التدريب العقلي الأساسي أحد الخطوات الرئيسية لتنفيذ الاستراتيجيات العقلية في التدريب والمواقف التنافسية الضاغطة حيث يصعب تطبيق مثل هذه الإستراتيجيات قبل الانتهاء من التدريب العقلي لمتطلبات سباحة الدولفين. \\ 2-يؤثر استخدام الإستراتيجيات العقلية (التفكير في الواجب المهارى -الحديث الذاتي الإيجابي) تأثيرا إيجابيا على المهارات العقلية (الثقة الرياضية كسمة -الثقة الرياضية كحالة-القدرة على الاسترخاء-التصور العقلي-تركيز الانتباه). \\ ٣-يؤثر استخدام الإستراتيجيات العقلية (التفكير في الواجب المهارى -الحديث الذاتي الإيجابي) تأثيرا إيجابيا على المستوى الرقمي لـ 50 متر دولفين. \\ ٤-البرنامج التقليدي المتبع مع المجموعة الضابطة أدى إلى تحسين المستوى الرقمي لـ 50 متر دولفين في حين لم يؤدي إلى تحسين المهارات العقلية قيد البحث. \\ التوصيات: \\ بناءا على ما أسفرت عنه نتائج البحث، وما ترتب عليها من استخلاصات يوصى الباحث بما يلي: \\ ١-استخدام الاستراتيجيات العقلية (التفكير في الواجب المهارى-الحديث الذاتي الإيجابي) لما لها من تأثير فعال في تنمية المهارات العقلية وتحسين المستوى الرقمي لـ 50 متر دولفين. \\ 2-ضرورة التدريب على المهارات الأساسية للتدريب العقلي وبصفة خاصة الاسترخاء والتصور العقلي وتركيز الانتباه لما لها من دور فعال في زيادة فعالية الاستراتيجيات العقلية المقترحة وتحقيق أفضل النتائج في سباحة الدولفين. \\ ٣-اهتمام الأجهزة الفنية المسئولة عن تدريب السباحين بوضع برنامج للاستراتيجيات العقلية عند تخطيط البرامج التدريبية البدنية والفنية. \\ 4-استخدام مجموعة الاختبارات النفسية قيد البحث عند انتقاء السباحين الناشئين. \\ 5-ضرورة وجود أخصائي نفسي رياضي ضمن أعضاء الأجهزة الفنية المسئولة عن تدريب السباحين الناشئين والكبار. |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |