ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج التربية العملية التدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة إب

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحفة، أحمد عبدالله أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أبريل
الصفحات: 89 - 161
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 473978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بشقيها الجانب المعرفي والجانب الأدائي. ‏ وقد كونت عينة الدراسة من (40) طالباً معلماً و وطالبة معلمة من طلبة التخصصات العلمية بكلية التربية جامعة إب - الجمهورية اليمنية. ‏أدوات الدراسة التي تم تطبيقها: ‏ اختبار للطلبة المعلمين في الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي، وكذلك بطاقة ملاحظة لملاحظة وقياس مستوى أدائهم في التدريس الإبداعي، كما تم إعداد برنامج تدريبي متكامل مكون من (9‏) موديولات تعليمية وأنشطة تدريبية مصاحبة. ‏نتائج الدراسة: ‏ أسفرت نتائج الدراسة الميدانية بعد إجراء التجربة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.1) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في كل من الاختبار المعرفي وبطاقة الملاحظة بين التطبيقين القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي في الجانبين المعرفي والأدائي لمهارات التدريس الإبداعي وقد أعزاء الباحث هذه الفروق إلى تأثير البرنامج التدريبي الذي دربهم فيه على تنفيذ مهارات التدريس الإبداعي بكفاءة علية، كما تبين أن مستوى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح كانت واضحة بشكل كبير في تنمية مهارات التدريس الإبداعي بشكل عام ، مما يشجع على الاهتمام بمثل هذه البرامج في التربية العملية. \

ISSN: 1110-2292
البحث عن مساعدة: 796101 771947

عناصر مشابهة