فاعلية برنامج التربية العملية التدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة إب
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | القحفة، أحمد عبدالله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Quhfa, Ahmed Abdullah Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج29, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 89 - 161 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 473978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين بشقيها الجانب المعرفي والجانب الأدائي. وقد كونت عينة الدراسة من (40) طالباً معلماً و وطالبة معلمة من طلبة التخصصات العلمية بكلية التربية جامعة إب - الجمهورية اليمنية. أدوات الدراسة التي تم تطبيقها: اختبار للطلبة المعلمين في الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي، وكذلك بطاقة ملاحظة لملاحظة وقياس مستوى أدائهم في التدريس الإبداعي، كما تم إعداد برنامج تدريبي متكامل مكون من (9) موديولات تعليمية وأنشطة تدريبية مصاحبة. نتائج الدراسة: أسفرت نتائج الدراسة الميدانية بعد إجراء التجربة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.1) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في كل من الاختبار المعرفي وبطاقة الملاحظة بين التطبيقين القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي في الجانبين المعرفي والأدائي لمهارات التدريس الإبداعي وقد أعزاء الباحث هذه الفروق إلى تأثير البرنامج التدريبي الذي دربهم فيه على تنفيذ مهارات التدريس الإبداعي بكفاءة علية، كما تبين أن مستوى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح كانت واضحة بشكل كبير في تنمية مهارات التدريس الإبداعي بشكل عام ، مما يشجع على الاهتمام بمثل هذه البرامج في التربية العملية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
| البحث عن مساعدة: |
796101 771947 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لإعداد مشرفي التربية العملية في كلية التربية جامعة إب
بواسطة: الشيخ، عبدالغني يحيى عبدالله منشور: (2000) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية متطلبات جودة المعلم لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة إب
بواسطة: القحفة، أحمد عبدالله أحمد منشور: (2021) -
فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تنمية فهم قضية الفتنة الطائفية على أرض مصر و القدرة على اتخاذ القرار حيالها لدى طلاب الدراسات العليا شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية بجامعة المنصورة : دراسة بنائية في تصويب المفاهيم و الحقائق المغلوطة
بواسطة: مغراوي، عبدالمؤمن محمد عبده منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم المعكوس في تنمية مهارات التدريس الإبداعي والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: عبد ربه، سيد محمد عبدالله منشور: (2019) -
تقويم برنامج التربية العملية بكلية التربية للبنات بالباحة
بواسطة: حسن، ثناء محمد محمد منشور: (2004)
