| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية توظيف المواقع الإسلامية على شبكة الإنترنت في إتقان مهارات فهم النص القرآني وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الدبلوم التربوي بكلية التربية بجدة. \\ وقد تم تطبيق المنهج شبه التجريببى على عينة البحث، والبالغ عددهن (30) طالبة من طالبات الدبلوم التربوي تخصص دراسات إسلامية، حيث تم اختيار المجموعتين بطريقة قصدية، وقد بلغ عدد طلبات المجموعة التجريبية (15) طالبة، وهن من اكتملت بياناتهن ولم يحصل منهن تسرب خلال فترة تنفيذ التجربة، حيث تم دخولهن للمواقع الإسلامية المحددة، في حين مثل الشعبة الثانية المجموعة الضابطة، حيث بلغ عدد طالباتها (15) طالبة، وهن من اكتملت بياناتهن ولم يحصل منهم تسرب خلال فترة تنفيذ التجربة، حيث تم تحضرهن بالطريقة العادية (الطريقة التقليدية)، وقد تم تطبيق اختبار إتقان المحتوى (قبلي، بعدي) على المجموعتين (التجريبية والضابطة)، وكذلك اختبار التفكير الناقد (قبلي، بعدي)، وقد تم التحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة، وقد استخدمت الباحث المعاملات الإحصائية مثل اختبارات (ت) (t-test)، وذلك لحساب التكافؤ بين المجموعتين، والمقارنة بينهما، ومربع إيتا ( ) لقياس مقدار حجم تأثير المواقع الإسلامية على إتقان المحتوى. \\ وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، كان أهمها ما يلي: \\ -\\\ توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار إتقان مهارات فهم النص القرآني لصالح المجموعة التجريبية. \\ -\\\ توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الناقد وأبعاده (الإفتراضات، التفسير، تقويم المناقشات، الاستنباط، والاستنتاج) لصالح المجموعة التجريبية
The research aims to identify the .effectiveness of the recruitment of Islamic sites on the Internet in the mastery of skills, understanding of the Qur'anic text and the development of critical thinking in students of the Faculty of Education Diploma of Education in Jeddah Has been ' applied approach quasi-experimental research sample, and of their number (30) female: students from the Educational Diploma specialization of Islamic Studies, was chosen as the two groups in a deliberate, the number of requests for the experimental group (15) students, who are of completed Baanathen did not. get them, leak during the experiment, where the incomes of the Islamic .sites-identified, while such as the Division II control group, wbere the number of her students (15) students, who are of completed Baanathen did not get them leak during the experiment, where it was Thoudrhen in the normal way (the traditional way ), has been applied to test the mastery of content (before me; after me) on the two groups (experimental and control), as well as the test of critical thinking (before me, after me), has been verified the validity and reliability study tools, has been used researcher-transactions Statistical such as test (T) ( t-test), so as to calculate the parity, between the two groups, and comparison between. them, and the square of ETA(n) to measure the amount of the size of the impact of the Islamic sites to master the content. The study reached several conclusions, the most important are:- There were statistically significant at the level (0.10) between the middle-level students study two sets of experimental and control group in the post to test mastering the skills of understanding of the Quranic text for the experimental group. "- There were statistically significant at the level (0.10) between the middle-level students study two sets of experimental and control group in the post to test the critical thinking and moving it away (assumptions, interpretation, evaluation discussions, inference, and conclusion) in favor of the experimental group" .
|
