ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والتفكير الناقد باستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البنا، حمدي عبدالعظيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albana, Hamdi A.
المجلد/العدد: ج45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
الشهر: يناير
الصفحات: 3 - 56
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 4776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
LEADER 01683nam a22001937a 4500
001 0304403
044 |b مصر 
100 |a البنا، حمدي عبدالعظيم محمد  |g Albana, Hamdi A.  |q Albanna, Hamdi Abdulazim Mohamed  |e مؤلف  |9 84042 
245 |a تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والتفكير الناقد باستخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2001  |g يناير 
300 |a 3 - 56 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 676877  |a 675732  |a 665750  |a 660427  |a 5593  |a 676247  |a 761366  |a 783682  |a 21207  |a 760354  |a 777642  |a 722468  |a 5738  |a 24242  |a 787335  |a 46180  |a 8058  |a 514004  |a 700600  |a 662633  |a 688825  |a 6993  |a 475562  |a 488434  |a 783856  |a 5807 
653 |a طرق التدريس  |a مصر  |a التربية والتعليم  |a التعليم الابتدائي  |a المناهج  |a تدريس العلوم  |a التفكير  |a الفلسفة التربوية  |a الأهداف التربوية  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a الكتب الدراسية  |a التحصيل الدراسي  |a التقويم التربوي  |a البيئة التعليمية  |a طلاب المرحلة الابتدائية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 045  |m ج45  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 000  |x 1110-9777 
856 |u 0089-000-045-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 4776  |d 4776 

عناصر مشابهة