ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Knowledge Productivity among faculty in Oman the Case of the University of Nizwa

المصدر: أعمال المؤتمر العشرين: نحو جيل جديد من نظم المعلومات والمتخصصين - رؤية مستقبلية
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة المغربية
المؤلف الرئيسي: Bouazza, Abd Almajid (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Suqri, Mohammed Nasser (Co-Author)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: الدار البيضاء
رقم المؤتمر: 20
الهيئة المسؤولة: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات " اعلم " و وزارة الثقافة ، المغرب و مؤسسة الملك عبدالعزيز آل سعود للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 366 - 382
رقم MD: 480624
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 04790nam a22002057a 4500
001 1335750
044 |b المغرب 
100 |9 24254  |a Bouazza, Abd Almajid  |e Author 
245 |a Knowledge Productivity among faculty in Oman the Case of the University of Nizwa  
260 |b الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة المغربية  |c 2009  |g ديسمبر 
300 |a 366 - 382  
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a تتناول الدراسة بالبحث إنتاج المعرفة من طرف أعضاء هيئة التدريس بجامعة نزوي (Nizwa) بسلطنة عمان من خلال استقصاء شمل 87 عضوا تدريسيا ينتمون إلى مختلف كليات الجامعة ، وقد تم تحليل البيانات باعتماد حزمة SPSS الإحصائية باستخراج التكرارات والنسب المئوية ، وتنفذ اختبارات وتحليل التباين الأحادي. تشير نتائج الدراسة إلى التدني الإجمالى لمستوى إنتاج المعرفة لدى أساتذة جامعة نزوى ،فقد تجلي ذلك من خلال العدد المحدود للدراسات التي نشرها المستجوبون ، ومن خلال حضورهم القليل للندوات والمؤتمرات العلمية وتقديم أوراق علمية فيها ، ويمكن النهوض بإنتاج المعرفة لدى أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعة إذا ما تم التعامل بجدية مع المعوقات التي تواجههم ، وذلك بالتخفيف من العبء التدريسي للأساتذة وتوفير مصادر المعلومات التي يحتاجونها ، وتعديل نظام الترقيات بالجامعة . كما يستلزم تعزيز إنتاج المعرفة بمؤسسة التعليم العالي التخطيط الجيد لاستحداث المزيد من برامج الدراسات العليا ، وخاصة تلك التي على مستوى الدكتوراه ، وتشجيع الأقسام الأكاديمية على ذلك ، كما ينبغي على إدارة الجامعة أن تشجع البحث المتداخل داخل الجامعة وخارجها لتحفيز البحث العلمي وللاستفادة من التلاقح الذي ينتج عندما تتداخل التخصصات الأكاديمية بعضها مع بعض ، ويجب أيضا على إدارة الجامعة أن تستفيد من المناخ الإيجابي الذي يشعر به أساتذة الجامعة لتشجيعهم على إنتاج المعرفة .  |b ThepresentstudyinvestigatedtheknowledgeproductivityamongfacultyatUniversity of Nizwa in Oman through a survey that included 87 faculty from the different colleges of the university. Data were analyzed using SPSS (means, frequencies, proportions, T-test, One-way ANOVA). The results of the research revealed low knowledge productivity among the respondents. Indeed, the publication of journal articles and the attendance of conferences in the last five years seem to be disappointing. The knowledge productivity of faculty at University of Nizwa can be promoted and enhanced if such problems as the heavy teaching load, the lack of library and information resources, and the promotion regulations are dealt with seriously. The establishing of more graduate programs and especially doctoral programs should be planned and encouraged to foster research at the university. The university administration should encourage interdisciplinary research inside and outside the university to stimulate research and benefit from the cross¬fertilization between different disciplines. The University of Nizwa should take advantage of the prevalent favorable research atmosphere perceived by its faculty to motivate them for research 
653 |a إدارة الجامعات   |a هيئة التدريس   |a سلطنة عمان   |a التعليم الجامعي   |a الجامعات والكليات   |a الترقيات   |a البحث العلمي   |a الدراسات العليا  
700 |a Al-Suqri, Mohammed Nasser  |e Co-Author  |9 436286 
773 |c 016  |d الدار البيضاء  |i الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات " اعلم " و وزارة الثقافة ، المغرب و مؤسسة الملك عبدالعزيز آل سعود للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية  |l 000  |m  مج 1  |o 6690  |p 20  |s أعمال المؤتمر العشرين: نحو جيل جديد من نظم المعلومات والمتخصصين - رؤية مستقبلية  |v 001 
856 |u 6690-001-000-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 480624  |d 480624