المصدر: | أعمال المؤتمر العشرين: نحو جيل جديد من نظم المعلومات والمتخصصين - رؤية مستقبلية |
---|---|
الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة المغربية |
المؤلف الرئيسي: | خضر، إبراهيم خليل يوسف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khader, Ibrahim Khaleel Yousef |
المجلد/العدد: | مج 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
مكان انعقاد المؤتمر: | الدار البيضاء |
رقم المؤتمر: | 20 |
الهيئة المسؤولة: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات " اعلم " و وزارة الثقافة ، المغرب و مؤسسة الملك عبدالعزيز آل سعود للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية |
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 1025 - 1044 |
رقم MD: | 480713 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تطوير البرامج الأكاديمية لإعداد الكوادر الجديدة من أخصائيي علم المكتبات والمعلومات في الوطن العربي على مستوى البكالوريوس. الباحث: د. إبراهيم خليل خضر اختار الباحث العنوان أعلاه للوقوف على وضع البرامج الأكاديمية لتخصص علم المكتبات والمعلومات في الوطن العربي، لبيان مدى تناسبها في تخريج كوادر بشرية جديدة قادرة على التفاعل مع التطورات التكنولوجية. يتكون هذا البحث من شقين: الأول: يتناول واقع البرامج الأكاديمية لتخصص علم المكتبات والمعلومات في الوطن العربي ومدى تناسبها في تخريج كوادر بشرية قادرة على التفاعل مع التطورات التكنولوجية. الثاني: خطة دراسية شاملة للبرامج الأكاديمية لتخصص (تكنولوجيا المكتبات والمعلومات) لتناسب التطورات التكنولوجية والتفاعل معها من خلال تخريج كوادر بشرية عربية على مستوى الوطن العربي للارتقاء والتفاعل مع مستوى التطورات الحديثة المستمرة في المجال. اعتمد الباحث في بحثه على المنهج الوصفي لدراسة الوضع الراهن للبرامج الأكاديمية لتخصص (علم المكتبات والمعلومات) في الوطن العربي، مستعينا بأسلوب المسح في مقارنة هذا الوضع القائم بشكل تفصيلي ودقيق بالمستوى المطلوب مع التطورات التكنولوجية والتفاعل معها، لتحديد الوسائل والإجراءات والتعديلات التي من شأنها تحسين الوضع القائم للبرامج الأكاديمية وتطويره من أجل تخريج كوادر بشرية عربية قادرة على التفاعل ومواكبة التطورات التكنولوجية في مجال التخصص. وأشتمل البحث على: المقدمة ومشكلة وفرضيات البحث، وأهمية البحث ومجالاته ومناهجه، ثم مصادره ومراجعه وهيكله والدراسات السابقة، ثم الفصل الأول الذي اشتمل على الجانب الوصفي لأقسام المكتبات في الجامعات العربية، والفصل الثاني الذي قدم فيه خطة شاملة ووصفا للمساقات التي من شأنها القدرة على تخريج كوادر بشرية عربية على مستوى الوطن العربي قادرة على التفاعل مع التطورات التكنولوجية، فالخاتمة فالنتائج فالتوصيات. |
---|