ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح لتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال تدريس مادة الاقتصاد المنزلي

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، عبير محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulghani, Abir Mahmoud
المجلد/العدد: ع28, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أغسطس
الصفحات: 67 - 91
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 481347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة إعداد وتجريب برنامج مقترح لتنمية الوعي ببعض القضايا البيئية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال تدريس مادة الاقتصاد المنزلي ولتحقيق هذا الهداف تم إعداد برنامج يشمل أنشطة ووسائل تعليمية متنوعة، كما تم إعداد اختبار تحصيلي لقياس مستوى المعرفة بالنفايات في ثلاث مستويات (التذكر والفهم والتطبيق) ومقياس الوعي بقضية النفايات. وقد تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة الدراسة قبل وبعد دراسة البرنامج، وقد توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج المقترح في تنمية المعرفة بالنفايات وتنمية الوعي بقضية النفايات لدى طالبات الصف الأول الإعدادي من خلال تدريس مادة الاقتصاد المنزلي. \

This study aimed to the preparation and testing of a proposed program for the development of awareness of certain environmental issues have a second episode of the students of basic education through the teaching of homeeconomics To achieve this scorer was prepared program includes activities and a variety of teaching aids, as achievement test was developed to measure the level of knowledge in three levels of waste (remembering, understanding and application), and measure awareness of the issue of waste. Tools has been applied to the study on the study> sample before and after the study program, has reached to study the effectiveness of the program proposed in the development of knowledge and the development of waste awareness of the issue of waste have first preparatoiy grade students through teaching home economics.

ISSN: 2090-7605
البحث عن مساعدة: 606414

عناصر مشابهة