| LEADER |
04392nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1337998 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد
|g El Senousy, Hala Abd Elkader Said
|e مؤلف
|9 122083
|
| 245 |
|
|
|a مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2013
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث الحالي موضوعاً هاماً على الساحة التربوية ألا وهو التعلم بالجوال أو ما يطلق عليه التعلم المتنقل أو التعلم النقال M-Learning على اختلاف المسميات والتي تعني إمكانية الاستفادة من أجهزة الهاتف الجوال في عمليتي التعليم والتعلم؛ نظراً للاستخدام المتنامي لتلك الأجهزة الحديثة في شتى المجالات ومصاحبتها للفرد أينما ذهب، ما دعا إلى استثمارها في المجالات التعليمية خاصة مع الميزات الهائلة والخدمات الكبيرة التي تتيحها تلك الأجهزة، ومن هنا سارعت مؤسسات تعليمية عديدة ومنها الجامعات إلى إتاحة الاستفادة من خدماتها التعليمية عبر الجولات، وهو ما شهد إقبال كبير من جانب الطلاب. وتعد تجربة جامعة الدمام وغيرها من الجامعات العربية حديثة العهد في هذا المجال، وتهدف الدراسة الحالية إلى تقصي مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning من خلال تعرف مدى الوعي بأهمية استخدام التعلم بالجوال، ومدى استخدام خدمات التعلم بالجوال، والمعوقات التي تحد من الاستفادة منه، وقد اقتصرت عينة الدراسة على طالبات كلية الآداب بالدمام وأظهرت النتائج زيادة وعي الطالبات بأهمية التعلم بالجوال وكذلك الوعي بمعوقات استخدامه، بينما أشارت النتائج أن هناك انخفاض في مدى استخدام الطالبات للتعلم بالجوال، ويمكن تفسير ذلك إلى حداثة التجربة وعدم اتساع استخدامها بين طالبات الجامعة. ويعد وعي الطلاب بأهمية التعلم بالجوال مؤشراً على اتساع استخدامهم له بالمستقبل والاستفادة منه لتنمية مهاراتهم البحثية والدافعية نحو التعلم والدراسة.
|b The study aimed to investigate the awareness extent of students of the University of Dammam of using M-Learning through: awareness of the importance of the use of M-Learning, and the use services of M- learning, and Hindrances that limit the benefits from it, the sample of the study from students of Faculty of Artsin University of Dammam. The results showed increase of student awareness of the importance of M-learning as well as awareness of Hindrances of use M-Learning, while the results indicated that there is a decrease in the extent of the use of students of M-Learning, that could be explain by the modern experience and wide less use among university students. The students' awareness of the importance of M-learning is an indication of the breadth of M-Learning use in the future and take its advantage to develop their research skills and motivation to wards learning and study.
|
| 555 |
|
|
|a 775669
|a 704602
|
| 653 |
|
|
|a الهاتف النقال
|a البرامج التعليمية
|a الطلاب
|a جامعة الدمام
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 002
|m ع 43, ج 2
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 043
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-043-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 481400
|d 481400
|
