0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد
عرض
1
-
13
من
13
للبحث:
'السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد'
, وقت الاستعلام: 0.11s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية رسوم الكاريكاتير في تدريس علوم البيئة في اتخاذ القرارات البيئية و تنمية الدافعية نحو تعلم القضايا البيئية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
مجلة التربية
, ع 150, ج 1
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
135 - 169
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
193
2
اختر هذا السجل
مدى إستخدام مصادر التعلم بمناهج التعليم العام والمعوقات التي تواجهها بالمنطقة الشرقية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
, ع 5
الناشر:
معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
7 - 29
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية لتعرف مدى استخدام مصادر التعلم بمناهج التعليم العام والمعوقات التي تواجهها بالمنطقة الشرقية من خلال استبيان موجه لعينة من (130) معلما ومعلمة في مختلف التخصصات...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
138
3
اختر هذا السجل
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية و التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
المجلة المصرية للتربية العلمية
, مج 16, ع 5
الناشر:
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
181 - 206
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
482
4
اختر هذا السجل
تقويم مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تقويم أسس وعناصر وأثر المنهج
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Evaluation of Developed Science Curricula in The Intermediate Stage in The Light of The Criteria of Evaluating the Foundations, Elements and Impact of The Curriculum
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
المجلة المصرية للتربية العلمية
, مج20, ع6
الناشر:
الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
113 - 147
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم مناهج العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير تقويم أسس وعناصر وأثر المنهج". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (1...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
552
5
اختر هذا السجل
تقويم برامج إعداد معلمي العلوم في ضوء مستجدات العصر من وجهة نظر الطلاب المعلمين
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluation of Science Teachers' Preparation Programs in the View of New Trends from Students Teachers' Perspectives
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
مجلة التربية
, ع170, ج2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
324 - 465
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم برامج إعداد معلمي العلوم في ضوء مستجدات العصر من وجهة نظر الطلاب المعلمين، والكشف عما إذا كانت هناك فروق في آراء الطلاب حول تقييم البرامج تعزى للتخصص الأكادي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
176
6
اختر هذا السجل
مستوى إدراك معلمات الروضة قبل وأثناء الخدمة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The level of Consciousness of kindergarten Teachers Before and During the Service About Their Role in Scientific Formation of the Preschool Child
العنوان المترجم:
The level of pre-school and preschool teachers' perceptions of their role in the pre-school education of a preschool child
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
مجلة العلوم التربوية
, ع18
الناشر:
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
328 - 363
المستخلص:
هدفت الدراسة لتعرف مستوى إدراك معلمات الروضة لدورهن في التنشئة العلمية لطفل ما قبل المدرسة من خلال استخدام اختبار الخبرات المرتبطة بالعلوم ومقياس التصورات المرتبطة بالعلوم لعينة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
37
7
اختر هذا السجل
دور الويب كويست Web-Quest في مواجهة تحديات التعلم المدمج في استخدام الطالب المعلم لمصادر المعرفة الإلكترونية وتحصيله المعرفي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Role of Web-Quest to Face the Challenges of Blended Learning in Using the Student Teacher the E-Knowledge Resources and Knowledge Achievement
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
المجلة التربوية
, ج61
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
673 - 699
المستخلص:
أتاحت مصادر المعرفة الإلكترونية امكانات هائلة لتقليص عيوب التعليم التقليدي، وإضفاء التفاعلية والتواصلية والإيجابية والمرونة والإتاحة كحلول فعالة لتعلم الطلاب، وبالرغم من المميزات ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
253
8
اختر هذا السجل
أدوار المنصات الإلكترونية "E-Platforms" والشبكات الإجتماعية "Social Networks" كبيئات تعلم تواصلية تشاركية في التعليم الإلكتروني في ضوء خبرة الطالبة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Roles of the E-Platforms and Social Networks as Collaborative and Communicative Learning Environments in E-Learning According to Student Experience
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
مجلة التربية
, ع181, ج3
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
57 - 89
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى مقارنة أدوار المنصات الإلكترونية E-platform والشبكات الاجتماعية Networks Social كبيئات تعلم تواصلية تشاركية في التعليم الإلكتروني الجامعي، وكذلك تقصي دلالة ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
257
9
اختر هذا السجل
مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع 43, ج 2
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
125 - 148
المستخلص:
يتناول البحث الحالي موضوعاً هاماً على الساحة التربوية ألا وهو التعلم بالجوال أو ما يطلق عليه التعلم المتنقل أو التعلم النقال M-Learning على اختلاف المسميات والتي تعني إمكانية الاست...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
620
10
اختر هذا السجل
أثر اختلاف (تخصص، برامج، مستوى) الإعداد الأكاديمي على مستويات المهارات الحياتية لدى طالبات العلوم والآداب جامعة الدمام...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Difference: (Specializations, Programs, Grades) off Academic Preparation in the Life Skills Levels of Science and Arts Students of University of Dammam
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع85
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
155 - 182
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر اختلاف برامج الإعداد الأكاديمي (سواء بالنسبة للكليات المختلفة أو الأقسام المختلفة أو السنوات الدراسية المختلفة) على مستوى المهارات الحياتية لدى ط...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
57
11
اختر هذا السجل
E-Portfolio to Assess the 21st Century Skills of Students in Smart E-Learning Environment
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
ملفات الإنجاز الإلكترونية لتقييم مهارات القرن الحادي والعشرين للطلاب في بيئة التعلم الإلكتروني الذكية
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
المصدر:
المجلة الدولية لضمان الجودة
, مج3, ع1
الناشر:
جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
49 - 56
المستخلص:
لقد أدى بين تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والنظام التعليمي في العصر الرقمي إلى تحولات وتغييرات أساسية في جميع عناصر عملية التعلم، كما مكنت الأجهزة الذكية المتعلم من الوصول إلى موا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
122
12
اختر هذا السجل
فعالية برنامج مقترح في ضوء التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع "STS" في تنمية التنور العلمي لدى طلاب شعبة التعليم الابتدائي بكليات التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of A Suggested Programme in the View of Integration among Science, Tecbnology and Society (STS) for.'Enhancing the Scientific Literacy for Students Ofelementary Education Branch of Faculties of Education
المؤلف:
السنوسي
،
هالة
عبدالقادر
سعيد
تاريخ:
2003
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة القاهرة - بني سويف
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
13
اختر هذا السجل
استخدام الشبكات الاجتماعية والمنصات الإلكترونية كاستراتيجية تعلم تواصلية تشاركية في التدريس الجامعي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Use of Social Networking Platforms, Interactive Electronic Learning and Participatory Strategy in University Teaching
المؤلف:
حاج منصور، عازة حسن فتح الرحمن
المصدر:
مجلة جامعة الزيتونة الدولية
, ع4
الناشر:
جامعة الزيتونة الدولية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
80 - 115
المستخلص:
يهدف البحث الحالي للتحقق من أثر استخدام كلا من الشبكات الاجتماعية Social Networks والمنصات الإلكترونية E-platform كاستراتيجية تعلم تواصلية تشاركية في التدريس الجامعي، وكذلك مقارنة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
23
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو